小学数学学科研修室网络研修活动纪实.doc

小学数学学科研修室网络研修活动纪实（二） 2014年5月28日晚，船营区小学数学学科研修室成员借助QQ平台进行了本学期的第二次网络主题学习研讨活动。在区数学教研员谢文成、朴海英老师的精心组织下，船营区小学数学学科研修室的20位成员准时开始了网络研修活动。 本次网络主学习研讨的主题是：郭思乐和他的生本教育。研讨活动资料已提前于5月25日上传到群共享中，研讨前，各位研修室成员进行了认真学习。研讨一开始，成员们就畅所欲言，就生本课堂的具体表现形态、基本流程、学生的学习方式、生本课堂的评价标准、生本课堂的优势等几个方面，结合自己的教学实践进行了细致而深入的研讨与交流，同时也就生本教学模式提出了自己的一些困惑。 通过研讨，研修室成员对生本教育有了更深刻的体会。明确了生本教育课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。同时也意识到，生本课堂看似简单:1、布置前置性作业。2、小组讨论。3、全班讨论。4、教师点拨指导。可实际上，要想上好生本课，并不是很容易的，它对教师提出了更高的要求。教师更要精心的钻研教材，研究学生，提高驾驭课堂的能力，以实现角色的真正转变。 一个多小时的研修活动，在教师们意犹未尽的思维碰撞、研讨交流中很快就过去了，朴老师在活动的尾声做了精彩的总结发言，对教师们的研究热情和研究收获给予了充分的肯定，并希望今后一直保持。 本次网络研修活动集众人智慧、发挥团队力量，让每位研修室成员都收获颇丰。我们期待下一次的网络研讨活动，以此带动全体数学老师的共同提升！