《捕捉“动情点”》参考3简析.ppt

捕捉动情点，学习写得丰富 ——作文写作与修改训练三 罗丹曾经说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。” 请你用发现的眼睛，捕捉生活中的亮点，以揭示赞美“人性之美”为主题，写一篇记叙文。注意综合运用多种表现手法，捕捉动情点，力求写得丰富。 训练重点 捕捉“动情点” 学习写得丰富 什么是“动情点”？ “动情点”即情感的触发点。 是叙述中的“横断面”，可以是一个片段、一个场面、一次冲突、一个情节等。也可以说是某个细节，如一个眼神，一个动作等。 丰富在记叙文中表现在哪些方面？ 记叙生动 善于描写 形象丰满 意境深远 需要较好的利用形象思维，在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。 高考评分标准之发展等级 名作欣赏 冰心：《荷叶母亲 》 莫怀戚：《散步》 说说这两篇文章的动情点是什么？并围绕怎样捕捉动情点谈谈你的启发？ 思考  仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。  对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！  雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不