2013刘冬梅班主任讲座.docVIP

如何做幸福快乐的班主任 刘冬梅 今天非常激动，受学校委托，有幸与全体教师共同探讨：如何做幸福快乐的班主任。虽然自己一直担任班主任工作，但对如何做幸福快乐的班主任了解还不够多。所以，为了准备今天的讲座，我只有四处剽窃，拜读了一些优秀班主任的管理成果，结合自己的理解与感悟，希望能给各位老师以启迪和参考。如有不对之处，还请大家多多批评指正。 给大家讲三个案例： 案例一：一个学生由于经常惹是生非，并且屡教不改，受到老师的批评，学生回家后，用菜刀将自己的小拇指剁下来以示反抗，致使家长现在都和学校纠缠不休。 案例二：初二的一个学生因为父母阻止他和一个女孩子交往，就爬上六楼威胁父母说：如果你们再阻止我和她搞对象，我就从这楼上跳下去。父母当众保证不再阻挠，并当众写下保证书，儿子才从六楼趾高气扬的下来！ 案例三：初一的一个女生，由于和本班的一个女同学发生口角，便找了初三的几个男孩子打那个同学，并多次纠结一些不三不四的人堵截这个同学。班主任打电话叫家长来学校，商量怎样教育帮助孩子，起初家长托词说来不了，后听说要处理这个孩子，气冲冲地赶到学校，撕毁了孩子写的事情经过，并指责班主任小题大做。 这三个案例从不同角度反映出德育所面临的三大难题——学生越来越难管，家长越来越难沟通，班主任越来越难当。 班主任越来越难当，这一点我们深有感触。因为我们不但承受着班主任角色带给我们的压力——医生、保姆、出纳员、警察、调