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研發小組老師「試題選析」vs.「核心能力」 舉例之一：第二冊中國史 2-3-3 士紳社會與庶民文化 高中歷史第二冊（中國史） 第三單元(章) 近世的發展（宋、元明、清） 第三主題(節) 士紳社會與庶民文化 汪栢年 po.nian@msa.hinet.net 蘭陽女中 人文社會學科指導老師 歷史學科中心教學資源研發推廣小組 某一本歷史著作有如下的敘述：「在萬曆的祖父嘉靖皇帝以前，大學士為三至六人，皇帝可能對其中的一人諮詢較為頻繁，但從名義上說，他和另外的幾位大學士仍處於平等的地位。這以後的情況發生了變化，張居正名為首輔或稱元輔，其他大學士的任命則出於他的推薦，……」 請問其所指的制度為何？ (A)漢代內外朝 (B)唐代三省制 (C)明代內閣制 (D)清代八旗制度  題目出處 【91學科能力測驗】 參考答案 ( C ) 試題解析 「萬曆」和「嘉靖」是明神宗和明世宗的年號，張居正是明神宗時代的首輔，而明代實施的是內閣制。 教材綱要 2-3-3-3(冊-章-節-重點+說明) 核心能力 2-2-1歷史理解／能夠就一歷史事件，嘗試進行設身處地的認知／能掌握一重要的歷史性名詞，在當時脈絡下的意涵。 明太祖曾經想把孟子的牌位搬出孔廟。孟子一書中那一句話最可能招致明太祖對孟子的不滿？ (A)「王何必曰利？亦有仁義而已矣」 (B)「君之視臣如土芥，則臣視君如