13--14第二学期研计划.docVIP

天脊小学2013—2014学年第二学期教研计划 真抓实干搞教学 求真务实抓教研 --打造科学、规范、精细、个性、特色的天脊小学教研 指导思想 本学期，我校以潞城市教育局教学教研工作要点为依据，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以“月公开课”为契机，以“小组合作，学案导学”课堂教学改革为核心，坚持主流课堂模式，（自主合作探究交流展示），深化展示为中心的课堂。强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习型、教学管理精细化组织，推动课程改革目标的全面落实。2014年为天脊小学的质量提升年、教学管理提升年。 主要目标 1、围绕教育局、学校工作目标，明确课程改革的目标和任务，以全面实 施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，重规范、抓管理、创特色，以学校管理的大提升促进学校的大发展、大跨越。 2、不断探索切实可行的校本教研工作途径、方式、方法。 3、认真开展课题研究工作，不断提高教师的教科研能力，不断提高学校教育教学质量。认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作，圆满完成教育局、学校下达的各项任务。 4、继续探索实践我校语文、数学、英语三科课堂教学模式。 5、继续开展好校本教研活动，学习新思想，实践新理念，建设一支业务能力较强的教师队伍。 6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作，做到规范化、精细化、个性化、特色化、实效化。 三、主要任务和措施 （一）抓好教学常规，提高教研质效，保证教学质量。 要求教师教学计划与教学实际挂钩，备课与教学实际挂钩，作业批改、阶段检测与教学质量挂钩，教学研究与教学质量挂钩。 1、课堂理念： 课堂绝不是教师自我展示的地方。学生因主动而发展，课堂因互动而精彩。 学生的主体地位 “变”。 让学生明白：“要想会学、先学会说”、“课堂展示是你的权力”、“课堂发言是你的义务”、“站起来说话、坐下来思考”、“展示最为关键、总结才能提高”、“学习是靠读书、做题只是开始”、“课前做好报告，课堂展示风采”、“能把别人教会自己才算真会”。 目的在于，让学生在课堂中树立“自我”意识，认识“我”的价值、“我”的作用、“我”的意义、“我”的存在。 2、小组合作： 班内成立的学习小组，组间同质，组内异质。要长期运用操作，绝不能成为形式。四人一大组，二人一小组。优带差，一帮一扶。采用小组合作学习。疑难问题让大组长讲解，困难生不明白的，同桌的小组长给他讲。让学生知道：“自主学习”绝不是“自己学习”。在展示课上，组长能做到合理分工，困难生交流简单些的问题，优生展示交流疑难问题。 3、集体备课: 本学期我校1-4年级用教案，五、六年级学案教学，实行集体备课，克服学生合作困难的原因是因为教师之间的合作更困难，提升教师集体备课的质量，要求同年级同科教师一人一课（或一节）进行备课，然后集体交流修改。在编写的过程中，教师要深挖教参，精读教材，知识点落实到位，问题设计层层深入，教学案要与教学实际相吻合。 4、作业设计、布置、批阅、辅导、检查： （1）、作业设计： 每天的作业（当堂作业或家庭作业）要有设计意识、分层意识，不要老是重复枯燥练习，要分类练习或重点练习，作业设计建议做以下分层：依据作业难易度、数量多少，分成A、B、C三个等级，作业完成类别分为必做类和选做类，必做类作业：A类作业对应每个小组的1号；B类作业对应每个小组的2、3号；C类作业对应每个小组的4号；选做类：在完成必做类作业的基础上，小组1号可以选做B类、C类作业，小组2、3号可以选做C类作业，积极完成选做类作业的学生给予加分奖励；鼓励2、3号学生选做A类作业、4号学生选做B类作业，且加大奖励分值。 （2）、家庭作业量： 1、一至三年级，晚上家庭作业量不超0.5小时；（各学科教师要协调好学生的作业量，可间天布置。） 2、四至六年级，晚上家庭作业量不超1小时； 3、作业的难易程度要适宜，尽量不布置偏难怪题，而且量学生也能承受得了，让学生不畏惧家庭作业，而且养成认真完成的好习惯。 4、家庭作业要第二天及时回收批阅，要让学生养成认真完成家庭作业的好习惯，教师必须有及时批阅的好习惯； 5、每周不定期检查一次，并积分公示； （3）、作业批阅： ①学案的批阅： 1、优秀学生可以互批，中差生老师要亲自批。（杜绝学生排队等候批阅。） 2、小组内互批，教师要抽查中差生的批阅情况，及时查出遗漏，督促学生提高互批的认真度。 3、每周不定期检查一次，并积分公示。 ②练习册的批阅： 1、有布置就要批阅，要培养学生认真做题的习惯；如果批阅不了，就不要布置，不要把学生的习惯养坏。 2、如果布置成家庭作业，就要量少一些，尽量布置简单的。 3、每周不定期检查一次，并积分公示 ③当堂作