2010-2011学观音镇中校本研修计划划.docVIP

观音镇初级中学校2010—2011学年 校本研修计划 为进一步搞好我校的校本研修工作，全面提高教师群体的综合素质，适应教育教学改革的需要，建设一支专业化的学习型教师队伍，现根据《宜宾县教学研究与教师培训中心关于2010-2011学年校本研修工作的指导意见》和《观音镇中心学校关于2010-2011学年中小学教师校本研修工作的通知》的主要精神，结合学校实际，特制订本计划。 一、指导思想： 课程与教学改革正在向纵深发展，从新课程实施到学生素质全面提高、学校的可持续发展，关键在于教师的专业化发展水平的提高。在上级教育教学思想的指引下，结合本校特点，注重校本培训的实效性，学校在加强师德建设的同时，依据学校发展的需要，进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校发展。坚持以人为本，能真正提高教师的业务素质，从而提高整体教学水平，使我校的研修工作能求真、务实，真正为教育教学工作服务，把我校的教学质量推上一个更高的台阶。 二、研修目标： 1、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机构。 2、结合教师发展需要的实际，切实帮助教师解决教学中的实际问题，提高研修的质量。 3、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、研修内容： （一）加强教师队伍建设，提高教师整体素质。?? 1、随着新课程改革实验的不断深入和发展，我们要及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平。 2、仔细研读新课程标准、深钻新教材，进一步明确课程改革的方向。继续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。 ???? 3、充分发挥骨干教师的领头作用，注重后备骨干的培养，加强骨干教师的梯队建设，为学校教学培养一支高素质的教师队伍。 附本学年我校骨干教师培养表： 观音镇中2010—2011学年拟培养骨干教师上报表表 单位：观音镇中 填表人：于建强 填表时间： 2010 年9 月30 日 姓名 性别 年龄 学历 职称 拟培养目标 备注 镇级骨干 县级骨干 　 邱武 男 42 本科 中一 　 县级骨干 　 江春 男 38 本科 中二 　 县级骨干 　 韩礼琴 女 41 本科 中二 　 县级骨干 　 张洪亮 男 31 本科 中二 镇级骨干 　 　 朱静 女 26 专科 中二 镇级骨干 　 　 廖红梅 女 35 本科 中二 镇级骨干 　 　 张迎春 男 37 本科 中二 镇级骨干 　 　 刘敏 女 31 本科 中二 镇级骨干 　 　 龚一炎 男 29 本科 中二 镇级骨干 　 　 胥明芳 女 24 本科 中二 镇级骨干 　 　 刘福会 女 25 专科 中三 镇级骨干 　 　 4、充分调动教研组长、备课组长的积极性，认真落实好每一堂教研课。集体备课做到三定，即定时间、地点、中心发言人。研究出适合我校实际的集体备课模式。 5、继续贯彻落实中心校“四问、両精、三查”的上课模式，深化课堂改革，向45分钟要质量、要成绩。 6、进一步加强现代信息技术培训。通过培训促使广大教师掌握现代教育信息技术，提高青年教师的信息技术水平，做到学以致用，并将所学运用于教育教学实践。 ???? 7、鼓励青年教师进行高层次的培训，提供他们外出学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年教师迅速成长，为教学贮备一高素质的后备军。 8、认真组织全员培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我校新课程发展建设步伐。 ???? （二）、抓好教学管理, 细化过程管理 ?1、严格执行课程计划，全面开齐开足开好各项课程。 ???? 各教研组、及全体老师应以新的课程观为指导，合理安排学科教学计划，根据上级文件精神并结合我校实际,合理安排各项课程，教导处要对每天上课情况进行检查，禁止私自调课和其他违纪行为。在提高学生素质的前提下,对学生的作业布置要精而少。 2、加强课堂教学管理，完善质量体系。 教学质量是所有教学过程和教学行为的最终体现，所以，学校必须狠抓课堂教学。学校中层干部重心下移，深入教师课堂，通过课堂实效，了解教师的实际投入和实际水平，并充分利用骨干教师、优秀教师的作用，对教师的教学进行全方位的指导。教导处的工作重点也要落在课堂和教学实际上，以强化教师课堂教学技能为抓手，踏踏实实地抓好教学。定期召开教学例会，组织大家学习区教文体局的《中小学教学评价方案》，并结合我校实际，制定我校的行之有效的方案。 3、抓好教学常规