20110727四川技工院校教学管理规范(试行)(征求意见稿).docVIP

四川省技工院校教学管理规范（试行） (征求意见稿) 第一章 总则 为全面贯彻国家教育方针，促进我省技工院校的教育教学改革与发展，规范教学管理，根据《中华人民共和国教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《技工学校工作条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》（国发[2010]36号）和《人力资源和社会保障部关于大力推进技工院校改革发展的意见》(人社部发[2010]57号)等国家、省、我厅有关文件精神，按照技工院校教育教学的规律和特点，结合我省技工院校的实际，制定本规范。 教学管理工作的目标和任务是：通过建立和健全管理机构和管理制度，实现教学管理的科学化、规范化、制度化和系统化，不断提高教学管理工作的水平；通过对教学全过程严格的质量管理，规范技工院校的教育教学行为，维护学校正常的教学秩序，促进教学质量的提高和学生素质的全面发展，突出技能训练和校企合作的特点，为培养高素质的技能人才提供保证。 技工院校教学文件制定主要依据文件：《中华人民共和国职业分类大典》、《国家职业标准》、《全国技工院校专业目录》（2009年修订）、《高级技工学校专业目录、教学计划（试行）》、《预备技师专业目录（暂行）》、《预备技师职业能力模块课程体系开发指导手册》、《最新技工学校建设标准与教学实习培养实施及就业工作指导手册（上下册）》、《关于开展技工院校一体化课程教学改革试点工作的通知》（人社厅发［2009］86号）和《一体化课程教学标准开发技术规程》等。 第二章 基本教学文件 第一条　教学计划 指导性教学计划由国务院有关业务主管部门根据技工院校的性质、任务，按照专业（工种）的培养目标和业务范围等要求制订和颁发，是各技工院校制定实施性教学计划的依据。对暂无部颁指导性教学计划的专业（工种），院校应根据本地区、本行业经济发展的实际需要，制定试行教学计划。试行教学计划须报人力资源和社会保障主管部门审核批准培养中级工层次的教学计划报所在省辖市人力资源和社会保障主管部门审核批准。培养高级工、预备技师、技师层次教学计划报省人力资源和社会保障主管部门审核批准。 3.教学大纲教学大纲是根据内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是教材和教学工作的主要依据，也是检查质量的重要准则。　校历 校历是校以学期为单位编制的日历教学工作计划1.教学工作计划是院校实施教学目标管理的依据，应按学期制定。 教学工作计划分为院校教学工作计划、教务科(处)工作计划和教研组工作计划。 2.院校教学工作计划主要内容应包括学期教学工作目标、主要措施、重点工作、阶段性中心工作及其人员、时间、任务安排等。应由教务副院（校）长于学期放假前拟定下学期院校教学工作计划，经院（校）长办公会议审批后印发至各相关部门。教务科（处）及各教研组应在新学期开学前根据院校教学工作计划的要求分别制定教务科（处）工作计划及教研组工作计划，经教务副院（校）长批准后执行。学校要定期检查执行情况，学期结束时进行总结。 第五条 学期教学进程计划教学进程计划是每学期各班级具体的教学安排，由教务部门根据校历、各专业的实施性教学计划拟定。主要内容应包括各班级的课程名称、学时数、实习教学安排、公益劳动、考试日期等。教学进程计应妥善处理好各课程教学环节的衔接，　教材院校应首先选用人力资源和社会保障部省人力资源和社会保障厅统一的教材。对于暂无部、省统编教材的课程及实习课题，院校可组织编写校本教材（讲义）。校本教材（讲义）的内容应反映经济社会发展以及职业岗位变化的要求，体现新知识、新技术、新工艺和新方法，具有技工教育特色。(院)长审批后组织预订、采购或编印。学校不得使用盗版教材或复印教材，每学期开学前，要做到每门课程都有相应的教材或讲义。 第七条　教师任课计划教务部门应根据教学进程计划中的教学任务，编制教师任课计划表，报分管教学审批后执行，并根据任课计划表于放假前将教学任务通知书下达到教师。 第八条　学期授课计划教师组织教学的具体安排由任课教师根据课程教学大纲、教材、实习课题和教学进程计划按学期编制。教学顺序、授课时数（理论教学以两学时为一单元，实习教学和一体化教学单元）、教学内容（包括复习课、习题课、、阶段测验等）、教学方式、教具及主要参考书等。学期授课计划应于正式上课前完成，经教研组讨论，教务部门审批后执行。教学部门、教研组和教师各具一份。如需更改学期授课计划，按上述程序审批。 第九条　课程表课程表由教部门编排，经分管教学审批后于开学后、正式上课前下发。课程表一经公布，不得轻易变动。因特殊情况需要调整时，必须下达调课通知。　教学要求技工院校的教学，中级工层次教学应以