室内设计专业职业教育的思考①.docVIP

室内设计专业职业教育的思考① 　　摘 要：室内设计在70年代进入中国，90年代黄金时期，直到现在的平稳繁荣时期，已经经历了将近半个世纪，室内设计已经在我国遍地开花，深入民心。然而相对发达国家我们无论是行业实力，还是专业教学和研究水平都仍处于落后阶段，其原因是多方面的，但专业教育有着不可推脱的责任和责无旁贷的使命。本文基于此结合个人教学和实践体验，对室内设计职业教育进行反思而提出优化专业教学的策略。 　　关键词：室内 设计 专业 职业教育 思考 　　中图分类号：TU238 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）07（a）-0187-01 　　在我国，室内设计教育主要以艺术院校或者综合性大学艺术学院为主体，使行业教育的艺术性有余而科学性不足。作为以实用为导向的室内设计，在这样的状况下自然存在先天缺陷，致使无法更好的满足市场需求，从而衍生出不少问题。市场从业人员更多是在工程项目的现场训练中逐渐积累起实效可靠的专业技能和个人经验，如此学徒式的现场学习往往具有很多经验主义的误区，更谈不上系统性：专业知识泛化，技能缺乏，教学体系繁多，而且近年所表现出来的就业困难都严重阻碍了室内设计专业的人才培养和行业发展。目前专业人才教育培养总体呈现出宽泛、粗浅概貌，学生知识面很广，但缺乏深入度，也就是俗话所说的万金油，难以培养其职业竞争力和生存能力。 　　放眼国际，如意大利、日本、