2015年云南省第二次高中毕业生复习统测生物质量案例.docVIP

2015年云南省第二次高中毕业生复习统测生物质量分析 大理州民族中学 茶绍珍 本次理科综合测试试题结构和题型与2014年新课标卷II的考题题型型一致，命题思想符合2015年的《考试大纲》和《考试说明》的要求。其中生物学科包括选择题6题（1-6），每题6分共36分；非选择题6题（第29-32题为必考题，第39、40题任意选考一题）共54分，总分90分。鉴于此次考试目的既是对学生基础知识的全面检查，又是对学生的学科素养作一次初步诊断，从而为步入高三后的生物复习教学提供参照。因此试题长度与高考题相似，同时整个试题着重突出了对学生主干知识、高考热点章节的考查，具体涉及细胞的结构、动植物代谢、生命活动的调节、生物的遗传实验等方面；紧随高考对学生能力要求，本次试题还凸显了对学生分析、理解能力，知识迁移能力、实验设计能力、获取信息能力以及综合推理、判断能力、语言表述能力的考查，很好的注重了由知识立意向能力立意的转化，II 10 5 植物激素调节 必修III 6 39 植物组织培养 选修I 15 6 实验 必修I 6 40 细胞工程 选修III 15 由上表统计可知，在必考题所涉及内容的75分中，必修一28分占37%，必修二10分占13%，必修三49分占49%。这与2011年新课标卷必修一43分占48%、必修二8分占9%、必修三24分占26%；在必考题所涉及内容的75分中，必修一17