《意識的作用》导学案.docVIP

《意识的作用》导学案 蒙阴一中高二政治组 王世德 【学习目标】 1.知识目标：(1)识记意识的作用(2)理解一切从实际出发、实事求是。(3)结合所学哲学原理，谈谈人为什么能够认识世界，论证世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，得出世界是可以认识的结论。 2.能力目标：(1)通过学习意识作用的原理，使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养起正确认识世界和改造世界的能力. (2)通过对一切从实际出发、实事求是原理的学习，让学生明确正确发挥主观能动性的途径，培养学生理论联系实际的能力，把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。 3.情感、态度、价值观目标 (1)自觉地把握客观规律，在尊重客观规律的基础上，正确地发挥人的主观能动性，保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去。 (2)通过客观规律和人的主观能动性辩证关系的认识，增强贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。 【学习重难点】 重点: 一切从实际出发，实事求是。 难点：意识的作用 学习过程 【一、承前启后篇】 回忆上一节课的主要收获（意识的本质） 掌握了意识本质的相关知识后，同学们应进一步思考，人类产生之后，所到之处，都留下了自己意识的印记：天空中，“昨夜星辰”又添新客(人造地球卫星、空间站、太空探测器等)；地面上，一座座高楼大厦拔地而起……人们还有意识地利用天上、地面、地下的自然资源，制造了数不清的没有人的参与永远也不可能出现的产品(如电脑等)，来满足自己的需要。 自从有了人类，世界发生了如此巨大变化。为什么会有如此巨大变化？我们应如何更好地认识世界、改造世界？这便是我们这节课所要探讨的内容。（揭示框题——5.2意识的作用） 【二、探索新知篇】 １、[课前预习 夯实基础] 1、意识活动具有 和 ，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施之前还要制定___ ______、__________、___________、____________。 2、意识活动具有___________和_________。意识对客观世界的反映是_ 、 ，并不是客观世界有什么就反映什么。 3、意识活动的_____和_____，是人能够认识世界的重要条件。透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示__________。 4、意识对客观世界具有 作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过________把意识中的东西变成现实的东西。 5、意识对于人体生理活动具有______作用。意识活动依赖于_______，又对生理过程有着_______。 6．一切从实际出发，实事求是是指：我们做事情要尊重__________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出 ，以此作为我们活动的依据。2、[课上探索 激活思维] 【自主探究一】：人能够能动地认识世界 1．神舟九号飞船的发射说明了人类的意识活动有哪些特点？ 世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。 —列宁 【自主探究二】: 人能够能动地改造世界 1、人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？ 2、意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的? 【合作探究】 结合视频“无腿歌手”陈州的事迹谈谈你对“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。” 【自主探究三】一切从实际出发 实事求是 从前，有个牧师劝穷人信教。 他问一个穷人：“你死后愿升天堂，还是愿下地狱？” 穷人回答说：“唉！哪边的玉米面便宜，就到哪边去吧！” ⑴什么是一切从实际出发 ， 实事求是？ ⑵为什么要坚持一切从实际出发 ， 实事求是？ ⑶怎样坚持一切从实际出发 ， 实事求是？ 【三、思维演练篇】 （一）必答区 1.“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了（ ） A. 人的认识能力是有限 B. 意识对物质具有反作用 C. 意识能够反映物质 D. 意识不能脱离客观事物而存在 2、成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。据此回答2—3题 2、这两个成语都强调了 A、物质的作用