《幸福生活 感恩社会主题班会.docVIP

五 年 级 二 班 “幸福生活 感恩社会”主题班会设计方案 题目：幸福生活 感恩社会 班级：五年级二班 地点：五年级多媒体教室 时间：5月12日 星期四 活动背景： 随着社会的进步,人们的物质生活越来越丰富,随之而来的精神生活反而枯燥了,而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出,去努力,去奋斗。只有保持昂扬的斗志,才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德,感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩,能奋发向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越,使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的,面对别人给予的帮助漠然,面对别人的求助无视,即所谓的缺失感恩。因此,作为教育的主阵地——学校,应该十分重视感恩教育。 活动目的： 通过本次主题班会,学生能反思自己过去的行为,让学生感悟社会的给予,在心灵上得到一次震撼,在行为举止上有所体现。 活动过程： 主持人A：刘俊宏 B： 刘航江 一、文娱委员领唱《少年先锋队队歌》 二、主持人宣布对会开始。 A B：五(2)班主题班会《幸福生活 感恩社会》现在开始! B：首先同学们肯定会很疑惑,为什么不先感谢我们身边的亲人,老师。而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢?让我们通过这次主题班会来解答这个疑惑吧! A：下面请欣赏《学会感恩》( 材料1) B：晴天的夜晚,星光倾泻,为我们照亮前方。而在阴天的黑夜,我们是否应该点燃蜡烛,帮星星们找回家的路呢? A：有着一颗感恩的心,乐于把得到好处的感激呈现出来,并回报他人。感恩是因为我们生活在这个世上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!感恩是一种认同,这种认同应是我们从心灵里发出的 。 先请欣赏故事剧《 当三只小猪有了名字后》———表演者：杨儒攀、尹邺澄 、张军扬（材料二） B:很感谢表演者给我们带来了快乐。怀着一个感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 请欣赏故事——《来自天堂的寓言》 (演讲者：谭昊天 )（材料三） A：感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心,必然导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩。有很多故事都告诉我们感恩的道理请听： 《感恩生活》（材料四）演讲者：张军扬 B: 对任何人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找到了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。我们有健康的身体那就是幸福。下面请听：《其实你有1000万》（材料五）演讲者：宋纯 A：感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心,必然导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩。不同的社会给人们带来不同的生活，下面请欣赏模仿方清平的单口相声《幸福童年》）让我们在相声中体验不同的社会给人们带来的不同的生活。 表演者：李有志（材料六）——《幸福童年》 B：我们的童年多幸福啊！在许多贫困地区,有许多像我们一样大的孩子,没有书读,没有饭吃,没有衣服穿,没有地方住,过着惨不忍睹的生活! 接下来,让我们用心去体会一段震撼过许多人的视频。 视频 1 —— （在基层的一位名叫万富丽的女孩才十一岁就：小手持家 大爱至孝） A:在社会的关怀下,我们生活的无忧无虑,我们不用去想怎样维持我们的生计,不用去想我们的衣食住行。是社会提供给了我们一切,甚至现在连书本费都免了。这是社会给我们的关怀,给我们的照顾。难道我们不应该感激社会吗? B：怀着感恩的心,回报社会之恩吧!是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台,更是这个美好的社会让我们有机会学到了许许多多的特长,而我们的同学在这个社会的关怀和支持下,取得了累累硕果。 A：在这个社会中,也有许多的人默默的感恩着,回报着这个社会大家庭! 请看一则视频（多媒体展示）(主持人播放新闻视频) 视频3————— 收养残疾儿童演绎人间大爱 （视频4—————〖新春走基层〗海拔5000米：“门巴将军”李素芝的团圆年 视频5————— 汶川农民救援队来了 视频6—————李长春 李克强会见汶川特大地震抗震救灾和恢复重建先进事迹报告团成员） B:怀着感恩的心,回报社会之恩吧! 让我们去真正了解感恩的心 。互动环节(主持人自由发挥——游戏,问卷) B：看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光,我们会感激这个早晨赐予的希望。 A：看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影,我们感激这个黄昏赐予的美好。 B：“知恩不报非君子”我们要怀着一颗感恩的心,应该时时、天天、年年直至永远;让