全国2009年7月高教育自学考试 公共关系口才试题 课程代码03292.docVIP

全国2009年7月高等教育自学考试 公共关系口才试题 课程代码：03292 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．以字和义结合而成，以写和读为传播方式的语言是( ) A．辅助语言 B．体态语言 C．书面语言 D．口头语言 2．能够做到形象、生动、收放有致，具有一定感染力和说服力的口才所符合的( ) A．说得对 B．说得好 C．说得妙 D．说得绝 3．公共关系传播活动的第一个层次是( ) A．改变态度 B．引起行为 C．交流信息 D．沟通情感 4．反馈实质上属于( ) A．反对 B．理解 C．赞同 D．传播 5．说话人正面阐述某种观点和态度，确定其真实性的论证方法是A．立论 B．正论 C．驳论 D．反论 6．在口语交际中听话人从声音中理解或解读说话人所传达的思想(信息)的行为和过程叫做( ) A．解码 B．传播 C．编码 D．反馈 7．当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境叫做( ) A．对语境影响的利用 B．对语境影响的导引 C．对语境影响的顺应 D．对语境影响的再造 8．说话人对某个或某些人的感知、印象、认识或评价的描述是( ) A．景物描述 B．事物描述 ．个案描述 D．人物描述 9．通过揭示概念的内涵来明确概念的一种逻辑方法叫做( ) A．概括说明B．定义说明．分类说明 D．举例说明 10．对人物所说的话及其语气、声态的描述是( ) A．言辞描述 B．肖像描述 C．行动描述 D．心理描述 l1．如果主语是动作或行为的接受者，那么这样的句子叫做( ) A．被动句 B．复杂句 ．复合句 D．主动句 12．用凝练、简洁的语言，对事物情况进行概括、简要描述或说明的表达手法是( ) A．具象 B．明示 ．抽象 D．具体 13．包含词语少，结构简单的句子叫做( ) A．短句 B．单句 C．整 D．简单句 14．声音的高和低叫做( ) A．音调 B．音长 C．音量 D．音高 15．具有表示思想感情功能的身势语叫做( ) A．象征性身势语 B．说明性身势语 C．表情性身势语 D．调整性身势语 16．以了解相关情况为主要目的的交谈叫做( ) A．调查式交谈 B．说服式交谈 ．请教式交谈 D．商讨式交谈 17．以获得某种教益为主要目的的交谈叫做( ) A．论辩式交谈 B．请教式交谈 ．联络式交谈 D．探询式交谈 18．将演讲分为宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲等，其划分标准是( ) A．演讲的内容 B．演讲的场合 C．演讲采取的形式 D．演讲的表达方式 19．对演讲的口语表达的初级要求是( ) A．清晰性、规范性 B．流利性、自如性 ．丰富性、多彩性 D．丰富性、流利性 20．根据一句话的语法结构安排的停顿属于( ) A．语法停顿 B．逻辑停顿 C．心理停顿 D．语气停顿 21．不直接指出错误，采取举例的方式提醒对方，使其提高认识、改正缺点的批评方式是( ) A．勉励式 B．比拟式 C．商谈式 D．提问式 22．使用语言不得要领，不够明确，含糊其辞，做( ) A．片面式批评 B．挑剔式批评 ．羞辱式批评 D．笼统式批评 23．口气温和，语言委婉，以情动人，使其感到内疚，从而愉快地接受批评的批评方式是( ) A．温婉式 B．点化式 ．交换式 D．自责式 24．言简意赅，话少意多，干净利索，无枝无蔓，这样的口语风格属于( ) A．简洁干脆 B．明快直率 C．平实朴素 D．典雅沉稳 25．寓庄于谐、趣味深长、引人发笑( ) A．华美富丽 B．委婉含蓄 ．亲切细腻 D．幽默风趣26．交往中的人际距离的类型包括( ) A．密切界域 B．位置界域 C．人身界域 D．社交界域 E．公共界域 27．处理口语交际而导致的诚信危( ) A．巧妙掩饰错误 B．坦率承认错误 ．歪曲事情真相 D．告知事情真相 E．采取切实行动 28．反复的基本类型可分为( ) A．连续反复 B．词语反复 C．语句反复 D．穿插反复 E．间隔反复 29．交谈时的倾听认知技巧包括( ) A．记住大意 B．辨明含义 C．掌握要点 D．抓住关键 E．梳理思路 30．形成口语风格的主观因素包括( ) A．个性气质 B．职业特点 ．生活阅历 D．文化修养 E．情趣爱好 三、名词解释题(本大