六年级下册综合实践教表格式.docVIP

单元设计 第一单元：车迷天地 学情分析 组织主题实践活动时，通过和同学们探讨交流，我们决定以“车迷天地”为我们的活动主题，以便让我们能更多的了解汽车以及汽车给我们带来的利与弊。 教材分析 汽车作为现代文明社会的重要交通工具，正深入到社会生活的各个领域。并逐渐成为人们日常生活不可缺少的组成部分，使人们能方便、快捷、灵活、随意、舒适、经济的出行、工作等，确实给人类带来了福音。但同时我们也应该正视它带来的负面影响，如污染问题、能源问题、安全问题等。 教学目标 明确本次综合实践活动的主题，并能围绕主题选择适合研究的小课题，制定课题活动方案。 通过活动使学生对生活中的汽车有更深的了解，感受现代交通工具（汽车）的优缺点。 课时安排 本单元分六课时进行教学。 活动主题：身边的汽车 年级 六 课型 综合实践 授课日期 活动目标 1、使学生通过社会调查，了解国家以及家乡汽车业的发展情况。 2、培养学生的搜集、处理信息，运用知识解决实际问题，及调查实践能力。 3、通过搜集资料、展示的方式激发学生对家乡、对科学的热爱之情。 4、在教学中渗透一定的安全教育。 课前准备 1、联系长安汽车城，组织参观、调查。 2、课件、相关资料及社会调查表格 。 课时 2课时 活动过程 备课人： 二次备课： 一、?激趣导入，激发热情： 今天，我们有幸走出了校门，来到了长清最大的一家汽车销售代理集团——长安汽车城。在这里我们将开展一次别开生面的社会实践调查活动。那么在活动中，大家都想了解到些什么呢？（学生自由发言。） 好，那就让我们就分小组走进长安己汽车城，进行参观调查活动。 二、分组活动，有序调查： 随着科学技术的不断进步，人们的生活水平也在日益提高。汽车已不仅仅是一种身份的象征，它已经成为了我们人类用以代步、用于生产的重要工具。下面就请同学们分成三个小组，分别进行调查： ???1、第一小组参观长安进入汽车城汽车展厅，展开调查，并填表。 小组名称 ? 小组成员 ? 活动地点 ? 活动时间 ? 活动内容 关于长安汽车城汽车代理情况的调查 汽车类别 汽车品牌 汽车功能 轿车 ? ? 面包车 ? ? 卡车 ? ? 越野车 ? ? 2、第二小组参观长安汽车集团维修车间的情况，一定程度上让学生了解一些有关汽车维修的器械，展示调查表。 小组名称 ? 小组成员 ? 活动地点 ? 活动时间 ? 活动内容 你了解到的维修器械（知道多少填多少） 器械名称 主要用途 ? ? ? ? ?????3、第三小组了解关于长安汽车集团汽车保养、美容的一些情况，展开调查。 小组名称 ? 小组成员 ? 活动地点 ? 活动时间 ? 活动内容 你了解到的汽车美容、保养用品（知道多少填多少） 用品名称 主要用途 ? ? ? ? 三、回校评比，展示调查： 通过对长安汽车城的参观，大家一定都获益匪浅，那就让我们先讲给自己的小伙伴们听听吧！ 1、学生在小组内交流汇报，展示在参观中调查的情况，搜集的资料，或获得的知识。 2、分组汇报，全班展示，集体评议。（教师根据学生的汇报情况，引导全体学生评价，相机给每组加分。） 四、全班竞赛，展示资料： 在第一轮的比赛中，三个小组可以说是齐头并进。老师要祝贺大家：都能在观察中有所发现，真正成为学习的小主人！ 1、学生根据小组特色，展示自己搜集或统计的材料： 介绍“世界汽车之父”卡尔?本茨，讲讲奔驰汽车标志的由来，了解奔驰汽车最新上市的情况；讲述慈喜太后与中国第一辆汽车的故事；展示中国自行设计的解放牌卡车；推荐新型的长安牌面包车，以及汽车内需要使用的迷你小冰箱、空气净化剂；知道学校附近马路上的汽车流量……（具体照片和相关图像通过实物投影和课件向全班同学展示，集体相机评价、加分。） 2、开展识别汽车标志的趣味游戏，让更多的同学了解一定的汽车品牌，识别不同的汽车标志。（课件出示汽车标志，学生竞猜。） 五、设计畅想，展望未来： 我国的汽车工业在短短50多年的成长当中，经历了从无到有、从小到大和全面发展三个历史阶段，取得了令世人瞩目的成就，然而在汽车设计领域，可以说才刚开始。作为祖国汽车事业的未来先锋，你们对未来的汽车有哪些自己的想法呢？ 动手绘画：学生自由畅想未来的汽车，并画出来，然后再讲讲汽车的功能，或是给人类带来的好处。 六、总结，激发热爱科学： 孩子们，你们就像一只只将要展翅翱翔的雄鹰。老师希望你们从小爱科学，立志报效祖国，在中国汽车的史册上留下最绚丽、辉煌的一笔！ 教学反思： 活动主题：汽车尾气知多少 年级 六 课型 综合实践 授课日期 活动目标 1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。????