三角函數的应用(一).docVIP

PAGE 3 三角函数的应用(一)–––第 PAGE 4页 三角函数的应用(一) 执教：钱如平 班级：高三(1) 地点：本教室 时间：2002．11．21 教学目标：合理地运用三角换元法及三角函数的有关知识解决数学问题，将三角知识与 其他知识有机结合以培养学生综合运用知识解题的能力 教学方法：讲练结合 教学重点：三角函数及三角式的恒等变形，实际问题三角化 教学难点：将实际问题转化为三角问题 新课引入：三角是高中代数的重要内容之一，每年的高考试题中约有30来分，在复习中要注意三角函数及三角式的恒等变形。在许多数学问题中，三角是作为工具应用的，有时运用“三角换元法”可将其他问题转化为三角问题，有时在解题中需将其他知识与三角知识有机地结合起来。 小题训练： 若x∈(0，)，则函数y＝(1－sinx)· (1－cos2x)的最大值是 （ ） （A） （B） （C） （D） 提示：y＝(1－sinx)·2sin2x＝(2－2sinx)·sinx·sinx ∵x∈(0，) ∴sinx＞0，1－sinx＞0 ∴y≤＝ 当且仅当2－2sinx＝sinx即sinx＝时取等号，故选（D） 说明：本题将三角知识