初二(八年级)物理声象专题知识点总结.docVIP

分大表盘,和小表盘,大表盘表示秒数,1圈30S,也有1圈60秒?小表盘为分钟,1圈15分钟?读的时候先读分钟,再读秒,如果是1圈30S,还要看,小表盘有没有过半分钟,如果过了,要加30s?如图,读数为1分钟37.75秒 106 579 808 使用前： 转动秒表上端带滚花的手轮,上紧发条 使用时：分为开始 停止 秒表清零 三步: 1 第一次按下手轮,开始记时,指针开始走动; 2 第二次按下手轮,停止记时,指针停止走动,读出时间,读数时视线应垂直于所读刻度; 3 第三次按下手轮,秒表清零,指针复位. 《声》 一、声音的产生与传播： 1、声音的产生： 一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声也就停止。 2、声音的传播： （1）声音是以波的形式传播——声波（类似水波）；可以在固体、液体、气体中传播。 （2）真空不能传声。 （3）声音在15℃空气中传播：340m/s。通常υ固υ液υ气。与温度有关。 （4）声音传播的条件：a.物体振动b. 需要介质 3、回声： （1）声波在传播途中遇到障碍物会被反射回来，形成回声。 （2）人耳区分原声与回声的时间间隔为0.1s （3）回声测距：查出声音在介质中的传播速度，测出原声发出声音时间和听到回声时间，则s=v声t/2 4、人听到声音的途径及条件 （1）途径：A、外界传来的声音引起人耳鼓膜振动，经听小骨及其他组织传给听觉神经，引起听觉；B、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉（骨传导）。 （2）条件：A、有发声体；B、有传播介质；C 声音的响度≥0dB；D.20Hz ≤声音频率≤20000Hz。 （3）分贝：表示声音强弱的单位。声音响度的单位：分贝（dB） odB：人刚能听到的最微弱的声音。 （4）频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹(Hz). 描述物体振动快慢的物理量， 例：某物体振动20 Hz表示：1S内物体振动20次 (5)频率低于20Hz：次生波 频率高于20000Hz：超声波 练习 1、在敲响大钟时，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ）  A、钟声的回音。 B、钟停止振动，空气还在振动。 C、大钟还在振动。 D、人的听觉发生延长。 2、在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不绝，这是因为( ) A、雷在不停的打。 B、双耳效应。 C、雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的。 D、电光的传播速度比雷声的传播速度大。 3、下列说法中错误的是（ ） A、凡是振动的物体一定能发出我们可以听得见的声音； B、不振动的物体一定不发出声音； C、凡是产生我们可以听得见声音的物体一定在振动； D、物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见。 4、一位登山爱好者为了估测前面一座山峰与他之间的距离，他用力喊一声，在0.8s后他听到了回声。请你估算他与山峰之间的距离。设当时气温为15℃。 CCA 解：声音传到山峰时被反射，他听到的声音就是被山峰反射回来的声音。设登山者到山峰的距离为L，则声音从发出到返回所走过的路程为S=2L，已知：v=340m/s，由s=vt有： L =vt/2 =340(m/s)×0.8s/2 =136m 二、声音的特性 声音的三个特性：响度、音调、音色 定义 决定因素 听感表现 响度 声音的强弱 （大小） 由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语 音调 声音的高低 由声源的振动频率决定。频率大，音调高；频率低，音调低 音调高：声音清脆、尖细； 音调低：声音粗犷、低沉 音色 声音的品质 发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同 分辨不同发声体出的声音的重要特征 注意：1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关 2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。 3.音色：a。二胡、钢琴、古筝等乐器的区别b