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北师大版四年级下册游公平说课
未来社会无论是国与国之间，还是人与人之间，在竞争的同时又必须是合作关系。时代呼唤人们学会合作、学会交流，这样才能适应新世纪的发展，才能在未来社会竞争中取得成功。从这个角度看，小学数学教学担负着培养学生合作的重任，我们要培养学生从小养成善于与他人的好习惯。现在的小学生大多是独生子女，在家庭生活中缺少与他人相处、的机会，容易造成孤僻的性格。培养学生合作的，学生创设合作学习的情，为学生提供更多的交流的机会，（一）、以摸球游戏导入，规则是每次从口袋中摸出一个球，摸出黄球老师赢，摸出白球学生赢。3回合左右后，学生发现总是老师赢，开始怀疑游戏的公平性，然后老师再把盒子里的球展示给大家。（都是黄球）拿一个白球放入盒子 （3黄1白）还玩吗？学生会说还是不公平，老师赢的可能性大。板书：游戏公平接下来提出怎改变这些球才能使游戏公平的问题，使学生在“兴奋点”上走进课堂，去学习与思考，去感受数学的魅力。
（二）、探究多媒体出示小明、小华下棋图。、（）、拓展
岔 路 口 中 心 小 学
吕 庆 影
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