北语 14秋《课程理》作业4.docVIP

作业名称：14秋《课程理论》作业4??出?卷?人：SA作业总分：100??通过分数：60起止时间： 2015-3-10 15:26:57 至 2015-3-10 15:46:59学员姓名：330104197101251??学员成绩：100标准题总分：100??标准题得分：100详细信息： 题号:1??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:校本课程开发的（）可以在不占用教师课余时间的情况下，直接帮助教师改进课程实施策略，提高教师的课程反思能力，将国家规定的课程锤炼成最适宜本校的方式。A、目标导向的方式B、问题解决的方式C、任务定向的方式D、自由定向的方式标准答案:B学员答案:B说明:课件第四章第四节本题得分:5 题号:2??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:地方课程的权力主体是（）A、中央教育行政部门B、省级教育行政部门C、市级教育行政部门D、县级教育行政部门标准答案:B学员答案:B说明:课件第四章第一节本题得分:5 题号:3??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:过程模式认为课程不应以事先规定的目标为中心，而要以过程为中心，既要根据学生杂课堂上的表现而展开。他的提出者是（）A、斯滕豪斯B、杜威C、罗杰斯D、埃斯纳标准答案:A学员答案:A说明:教材第八章本题得分:5 题号:4??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:在我国,一般来讲，校本课程在整个课程计划中占（）的课程。A、5%-10%B、10%-25%C、25%-40%D、40%-50%标准答案:B学员答案:B说明:课件第四章第一节本题得分:5 题号:5??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:多元文化课程的代表人物是（）A、金蒂斯B、班克斯C、卢梭D、杜威标准答案:B学员答案:B说明:教材第十二章第五节本题得分:5 题号:6??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:施瓦布为课程领域的转机指出的再生之路是（）A、实践-认识-在实践的运作方式B、认识-实践-认识的运作方式C、认识-准实践-实践-认识的运作方式D、实践-准实践-择谊的运作方式标准答案:D学员答案:D说明:教材第九章第三节本题得分:5 题号:7??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:新马克思主义取向关注的是（）A、学校课程B、社会阶层C、学校及社会阶层D、学校课程在社会阶层结构的再生产中所起的作用标准答案:D学员答案:D说明:教材第十章第一节本题得分:5 题号:8??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:（）开发适应性最强A、校本课程B、地方课程C、国家课程D、国际课程标准答案:A学员答案:A说明:课件第四章第一节本题得分:5 题号:9??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:斯滕豪斯对目标模式最关键的批判是（）A、它误解了知识的性质B、它过高估计了我们理解教育过程、预测学习结果的能力C、他只根据学生的行为变化来衡量课程与教学的成败D、它不以对课堂教学的经验研究为依据标准答案:A学员答案:A说明:教材第八章第一节本题得分:5 题号:10??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:5内容:（）在课程领域引起了极大的反响，被人称为课程“范式”的转变A、目标模式B、过程模式C、实践模式D、生成模式标准答案:C学员答案:C说明:教材第九章本题得分:5 题号:11??题型:是非题??本题分数:5内容:核心课程可以看作是分科课程的反动，它在若干科目中选择若干重要的学科合并起来，构成一个范围广阔的科目，规定为每一学生所必修，同时尽量使其他学科与之配合。1、 错 2、 对 标准答案:2学员答案:2说明:教材第十二章第三节本题得分:5 题号:12??题型:是非题??本题分数:5内容:隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程；显性课程是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。1、 错 2、 对 标准答案:2学员答案:2说明:教材第十二章第一节本题得分:5 题号:13??题型:是非题??本题分数:5内容:地方教育行政部门对地方课程拥有决策权，中央教育行政部门无权干涉。1、 错 2、 对 标准答案