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和博导一起成长 李峻 我的骄傲 没有山不能跨越没有海不能冒险让历史记得这一天当我用心立下诺言没有事不能改变没有梦不能实现我站在未来最前线抬头迎接每个考验 海阔天空是我的地图想写下全新纪录放眼天下在等我去征服用热血燃烧黑夜等待最灿烂的日出 看阳光与我赛跑风雨和我狂飙我的骄傲自己打造每个梦 永远比天高一颗心 为希望在跳跃让世界为我欢呼大地为我炫耀我的骄傲你会看到汗和泪痛苦的煎熬在这一刻都是我光荣的记号 博导的核心竞争力是什么？ 博学精进、修身励行、因势利导、成就人生。 博导人的使命： 让每个自考生自信起来 你能自信： 让每个自考生自信起来 无论是为了自己还是孩子，弗里德曼的忠告是，每个人都要设法让自已变成“碰不得的人”(untouchable) ——无可被取代。 在这时代，必须把自己变成“碰不得的人”，下列四类就是碰不得的工作者： 很特殊的工作者：NBA科比、比尔盖茨、乔布斯。 很专业的工作者：知识工作者，如：律师、会计师、医生。 很深耕的工作者：无法数字化，也无可取代，如：美发师、 水电工、扫地阿姨。 很会调适的工作者：有意愿，不断充实自己的技能、知识、专业，亦即“懂得学会怎么学”，才能保持创造价值的能力。 职业化发展 员工的核心竞争力 观念的自我调适 舒适区——不舒适区 沟通、加班、考勤、创新、合作、超工作范围、开会、团队意识、提高干劲 打破舒适区 “不舒适”是职业发展的必由之路。 二、职业化的成长 培养自己的软实力 1、明确的职业规划 2、建立良好的人际关系 3、沟通是门很重要的艺术 4、持续学习的能力 5、了解自己的优势，并积极利用 6、努力提升自己的附加价值 7、积极的工作心态 8、学会做人 9、有所为，有所不为 10、行动，行动，再行动 现状的自我剖析 自我的职业发展和规划清晰吗？ 热情在极其平淡周而复始的过程中逐渐消褪 得过且过成为了一种常态 事不关己，高高挂起；事若关己，也得扯皮 负向同化得很快 没有压力，没有危机 单位成员之间的沟通协调成了件难事 把工作完全等同于差事甚至是谋生的手段 领导们的困惑 1、我给的待遇并不少呀，为什么他们对上班的感觉是那么乏味、那么缺乏积极性呢？ 2、为什么他们总是邹着眉头，一副痛苦的感觉呢？ 3、有这么多很好的机会，他们为什么却不愿去争取呢？ 4、有时候反复强调的工作，为什么在实际过程中却总是降低标准呢？ 人才评价标准： 一是能力，二是态度 员工职业成长的基本点 1、成长源于态度 知 识 技 能 态 度 态度解决方案：培训，培训，再培训。 用学习串联成长 “未来唯一持久的优势是，比你的竞争对手学习得更快。” ——美国管理大师彼得·圣吉 学习是为了改变，改变是为了成长。 我们并不抗拒改变， 但抗拒被改变。 积极的工作心态 你对今天的生活满意吗？ 能力不够？学历不够？ 没有很好的社会关系？ 没有很好的机会？ 运气不好？ 没有时间？ ………… 无论我们多么努力都无法帮助不想帮助自己的人。因为你无法把一个不想爬梯子的人推上梯子。 我是一个幸福的博导员工吗？ 谁偷走了你的幸福？ 死囚试验 教授把一个死囚关在一个屋子里，蒙上死囚的眼睛，对死囚说：我们准备换一种方式让你死，我们将把你的血管割开，让你的血滴尽而死。 然后教授打开一个水龙头，让死囚听到滴水声，教授说，这就是你的血在滴。 第二天早上打开房门，死囚死了，脸色惨白，一副血滴尽的模样，其实他的血一滴也没有滴出来，他被吓死了。 这个试验揭示的原理 心态影响生理 九人过桥试验 教授说：你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没关系，底下就是一点水。——顺利过桥 走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。——吓了一跳 教授问：现在你们谁敢走回来？——没人敢走了 教授说：你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上。——只有三个人愿意尝试：第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得爬在桥上；第三个人才走了三步就吓趴下了。 教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。 只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？ 这个人说，我担心网不结实。 这个试验揭示的原理 心态影响能力 职业秘笈： 心