伊宁市第二十六小学国跳棋校本课程实施方....docVIP

伊宁市第二十六小学国际跳棋校本课程实施方案 一、指导思想：国际跳棋是世界的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在国际跳棋活动中，蕴涵着各国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。我校许多学生家长也有下棋的兴趣爱好，在家长的熏陶影响下，许多学生从小对棋类有浓厚的兴趣，针对这一情况。于2010年5月我校国际跳棋兴趣小组成立。由于我校在国际跳棋兴趣小组方面做到抓细抓实，既抓点又抓面，每年至少举办两次国际跳棋比赛。因此我校在各级国际跳棋类比赛中均获得了优异成绩。近几年来，我校以“创建学校特色，打造教学精品”为目标，以追求“学校内涵发展，师生和谐成长”为宗旨，提出了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋养性”的学校棋文化建设构想，引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界，将棋文化教育与学会学习、学会做人教育等相结合，从而推进素质教育，提升办学品位，营造校园棋文化，努力创建办学特色。? 二、工作目标：? 1.使学生了解国际跳棋，了解国际跳棋悠久的历史与文化。 2.使学生初步掌握国际跳棋的一般技巧，提高棋艺水平。 ?3.使学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好意志品质，提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。 ?三、主要工作： （一）抓环境布置，营造浓郁的文化氛围。学校在校内围墙最醒目处开辟设置专栏，如“每周一局”、“国际跳棋名人介绍”等栏目；进一步布置、利用好棋室，以此来不断地吸引学生关心，参与国际跳棋活动，同时在轻松的环境下学到国际跳棋文化的内涵。 （二）抓各类活动，丰富国际跳棋活动内容。学校把国际跳棋教学与竞赛活动结合起来，每年定期举行全校性的国际跳棋竞赛活动，在竞赛中提高学生的棋艺与实战能力。学生们一一捉对撕杀，从班级一直杀到年级，杀到校级，从中产生新一届的“十佳小棋手”。每到十二月份，学校又要进行“国际跳棋攻擂”赛。组成的擂台，接受全校学生的挑战。这两项大活动要成为学校的一项制度，有力地促进了学生棋艺的提高。? （三）抓课堂教学，普及国际跳棋运动。根据本校实际，我们把国际跳棋课设置在课程中，每班每周有一节国际跳棋课，利用中午和放学前安排一小时兴趣活动时间，做到既有普及又有提高。按年级组划分，根据学生年龄特点和实际水平有针对性地备课，使学生各有所获。首先，安排学校体育教师，担任一至二年级的国际跳棋课务，充分利用我校自编教材，踏踏实实上好每一堂国际跳棋课。通过课堂教学，使一年级的新生经过一个学年的学习，人人学会下国际跳棋；二至六年级的学生，不断提高棋艺水平。?第二，定期举行班级内的国际跳棋比赛，将比赛的结果和国际跳棋评价挂钩，并对每班的男、女前三名学生进行张榜表扬，从而激发学生学棋的兴趣。?第三，每个班级内布置一张国际跳棋比赛排行榜，从而引发学生的竞争意识，不仅促使学生喜欢下棋，而且引发学生钻研棋艺。?第四，每学期举行一次全校性的年级国际跳棋比赛，每个年级获得男女队总分第一名的班级，可获得 “国际跳棋比赛年级第一名”流动红旗奖。班主任也获相应奖励。? （四）抓校队训练，提升校队实力校队是代表学校参加各级各类比赛的队伍，是学校棋类水平的代表，因此抓好校队的建设，提高校队国际跳棋水平，是反映学校国际跳棋文化特色和提高学校知名度的关健。?每班都成立了国际跳棋兴趣小组，建立了校级国际跳棋特色项目代表队（分一、二年级组，三、四年级组，五、六年级组），成立国际跳棋普及班、提高班和精英班，使特色体育项目形成梯队。选拨出品行良好、喜欢下棋、性格稳重、作风顽强、思维严谨、有一定国际跳棋基础的学生吸收进校队，让他们代表学校参加各级各类比赛。校代表队每周安排三节训练课，每次训练一小时左右。凡是有学生在校队的班主任，应服从学校的安排，及时督促队员准时到指定地点参加培训。双休日、节假日，鼓励学生上网下国际跳棋。?骋国际跳棋高手为我校校队的教练员，专门负责校队的培训和指导工作。? （五）抓教练培训，提高教练水平?教练是国际跳棋课程的专门教师，同时也担任着全校教师的国际跳棋指导工作，教练员水平的高低，直接影响到我校国际跳棋普及的水平。因此，提高教练员本身的国际跳棋水平，至关重要。?首先，利用每周的业务学习时间，教练员要集中在一起，对课堂教学的情况和问题进行交流讨论，解决一些课堂教学的问题，研究和切磋棋艺，提高自身的素质。?第二，外骋国际跳棋高手（教练员）来校进行专门的辅导，提高教练员的国际跳棋水平。第三，每学期组织一次教练员和社会上的国际跳棋爱好者的友谊比赛，一方面有益于教练员的提高，另一方面让社会了解和支持我校的特色建设。 （六）建棋社，向社会打开特色建设窗口。?我校的国际跳棋特色文化建设，除了学校自身的努力外，离不开学生家长的支持，离不开社会的支持。根据我校特色建设方案，筹建棋