小学生良好行为习惯养成有效策略发表概要.doc

小学生良好习惯养成教育有效策略 珠海市香洲区第十九小学 张丽慧 小学是一个人生命中举足轻重的基础教育阶段。在全面实施素质教育的今天，小学生的课业负担过重，教育教学中偏重知识传授，对学生综合素质和能力的培养重视不够的问题仍然存在。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯养成，凡是好的态度，好的方法，就要使它养成习惯。”拿破仑·希尔说：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。”习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，直接影响一个人的命运。学校自建校初期就把“好习惯成就好人生”作为学校的校训。经过两年的实践，全体学生已养成了良好的交通安全习惯，文明礼仪习惯，卫生习惯等行为习惯。我们的主要做法如下： 一、文化熏陶 世纪初始，国与国的竞争，愈来愈体现为文化软实力的较量。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑”。一个学校的文化建设状况，近则影响学生的发展，远则关系着国家民族的兴衰，这点早已为有识之士所推重。办学水平的竞争，看似是师资、生源、规模设施的竞争，实质上是学校文化与内涵的竞争。靠精神站立起来的教育充满力量。有了校园文化精神作为支撑，教师教学行为、学生的学习习惯、教育质量、学校声誉、社会评价，一切尽在“桃李不言，下自成蹊”中突破。只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。 珠海市教育局钟以俊局长在全市中小学校园文化建设会上全面深入地阐述了校园文化的重要性，并特别指出：“学校的教育质