八年級物理探究串并联电路的电流规律练习题2.docVIP

五、探究串、并联电路的电流规律 5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.甲、乙两个灯泡串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，那么通过两灯的电流____________ (填“甲灯大”“乙灯大”“一样大”或“无法确定”)。 思路解析：在串联电路中，不管相串联的各元件的情况有什么不同，通过它们的电流都是相等的。 答案：一样大 2.如图5-5-1所示的电路，闭合S后，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，各示数间的关系为（ ） 图5-5-1 A.I1＝I2 B.I1I2 C.I1I2 D.无法确定哪个大 思路解析：分析电路图可知，L1与L2并联，A2测L2这条支路上的电流，A1测干路上的电流，即通过灯L1和L2的电流之和，所以I1＞I2。 答案：B 10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是（ ） A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能串联，也可能并联 D.无法确定 思路解析：通过两灯的电流相等，有两种情况：一是两灯串联，因为串联电路中，不管各元件的情况如何，通过各元件的电流大小都相等；二是有可能两只相同的灯并联在电路中，这时通过它们的电流也是相等的。 答案：C 2.(经典回放)如图5-5-2所示，闭合开关S后，只有一盏灯亮，两电流表的示数相同，则可能的原因是（ ） A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路 图5-5-2 图5-5-3 思路解析：本题可采用排除法。若选A，因为A1与L1串联，L1断路，即没有电流通过L1，故A1的示数为零，与已知“两电流表的示数相同”矛盾，故A错误。 若选B或D，因为灯L1与L2并联，L1(或L2)短路，L2(或L1)必然同时也被短路，结果两灯都不会亮，与已知“有一盏灯亮”矛盾，故B和D都错误。 答案：C 3.(经典回放)在图5-5-3所示的电路中，L1和L2为两个灯泡，开关S1、S2、S3原来都是断开的，则（ ） A.只闭合S2时，L1和L2是串联的 B.只闭合S1时，L1和L2是串联的 C.只闭合S3时，L1和L2是串联的 D.同时闭合S1和S3时，L1和L2是串联的 思路解析：由题图知，只闭合S2时，电流从电源的正极出发，流经L1和L2，回到电源的负极，只有唯一的通路，所以L1和L2串联，故A对。只闭合S1时，电路断路，故B错。只闭合S3时，电流从电源的正极出发，只经过L2回到电源的负极，所以电路中只有L2，故C错。同时闭合S1和S3时，电流从电源的正极出发，在L1右端分为两路，一路经过L1和S1回到电源的负极，另一路经过L2回到电源的负极，共有两条通路，故L1和L2并联，D错。 答案：A 4.（2010广西贵港钦州模拟）在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图5-5-4(a)所示的电路。当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图5-5-4(b)所示，则通过灯L2的电流为________A，10 s内通过灯L1的电荷量为_________C。 图5-5-4 思路解析：通过灯L2的电流由电流表的示数可直接读出I2=0.32 A； eq \o\ac(○,A1)的量程是0～3 A，所以 eq \o\ac(○,A1)的示数为1.6 A，则I1=1.6 A-0.32 A=1.24 A。 Q=I1t=(1.6 A-0.32 A)×10 s＝12.8 C 答案：0.32 12.8 5.在并联电路中，某一支路中的电流会不会大于或等于干路中的电流?(可与水流比较回答) 思路解析：在并联电路中，电流从电源的正极“流出”，在分支处，电流“分流”，“并排”流过各支路上的元件；在另一端各支路上的电流又“汇合”在一起，回到电源负极。理论和实践都表明，并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。 答案：在并联电路中，某一支路中的电流一定不会大于或等于干路的电流。因为与水流相比，从干渠里流出的水分支后，由于每一支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一支路上的水流都比干渠里的水流小。同理，在并联电路中，每一条支路上的电流都比干路中的电流小。 快乐时光 鲨鱼与鳄鱼 在一个河塘边，一个旅游者问一个村民：“这河里能洗澡吗？”村民说：“不能，因为这条河里有鳄鱼。”旅游者很吃惊地问：“那在河的下游呢？”村民看了看旅游者说：“那当然可以了，因为这里的鳄鱼怕那里的鲨鱼……” 30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后) 1.在图5-5-5所示的电路中，当开关S闭合