2011届高考物理电磁感应现象及楞次定律复习.pptVIP

课堂互动讲练 3．相互联系 (1)应用楞次定律，必然要用到安培定则； (2)感应电流受到的安培力，有时可以先用右手定则确定电流方向，再用左手定则确定安培力的方向，有时可以直接应用楞次定律的推论确定． 课堂互动讲练 在本类型题目中，往往多次运用楞次定律，在分析问题时应注意导体棒的运动特点或穿过闭合回路的磁通量变化情况，防止在应用楞次定律时出现错误． 特别提醒 课堂互动讲练 3．如图9－1－5所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，当PQ在外力作用下运动时，MN在磁、场力的作用下向右运动，则PQ所做的运动可能是(　　) 即时应用 图9－1－5 课堂互动讲练 A．向右加速运动 B．向左加速运动 C．向右减速运动 D．向左减速运动 课堂互动讲练 解析：选BC.分析该类问题，首先要明确PQ运动是引起MN运动的原因，然后根据楞次定律和左手定则判断．由右手定则PQ向右加速运动，穿过L1的磁通量向上且增加，由楞次定律和左手定则可判断MN向左运动，故A错．若PQ向左加速运动，情况正好和A相反，故B对．若PQ向右减速运动，由右手定则，穿过L1的磁通量向上且减小，由楞次定律和左手定则可判断MN向右运动，故C对．若PQ向左减速运动，情况恰好和C相反，故D错． 高频考点例析 (2010年江苏启东中学质检)绕有线圈的铁芯直立在水平桌面上，铁芯上套着一个铝环，线圈与电源、开关相连，