[中学联盟]山东省乐陵市第一中学高中历史选修三岳麓版学案:第11课 希腊先哲的精神觉醒.docVIP

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  • 2016-11-27 发布于河北
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[中学联盟]山东省乐陵市第一中学高中历史选修三岳麓版学案:第11课 希腊先哲的精神觉醒.doc

[中学联盟]山东省乐陵市第一中学高中历史选修三岳麓版学案:第11课 希腊先哲的精神觉醒

第11课 希腊先哲的精神觉醒 【温故知新】 概述中国戏曲的发展 【学习目标】 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。 【学法指导】 重难点:各时期时代背景对绘画艺术的影响。[来源:学科网] 【自学自测案】 知识梳理----发展历程 产生背景 代表人物 研究方向 观点 评价(人文含义) 1、社会生产力的发展。 2、工商业和城邦民主政治的发展,公民参与政治,思想活跃。 [来源:学科网] 自然哲学:泰勒斯[来源:学.科.网Z.X.X.K] 自然界 万物皆由水生。被誉为“西方哲学之父”[来源:学+科+网Z+X+X+K] 标志着古代西方人的精神觉醒 智者学派:普罗塔哥拉 人类社会 人是万物的尺度(正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关,是由人制定的,强调人作为认识客观主体的意义,树立了人的尊严) 强调人的作用,人的价值,构成了人文精神的基本内涵。 苏格拉底 人的伦理道德 认识人自己;强调知识的作用,提出“知德合一”,美德就是知识,应该改造自己的灵魂,追求真理和智慧。 开创了哲学的新方向使哲学成为一门研究人的学问 柏拉图 人类社会 主张用人类自己的力量建立一个和谐社会;由富有智慧的“哲人王”做统治者,勇敢的武士为保卫者,勤劳的人民为生产者。 是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家,是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。 亚里士多德

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