[中学联盟]山东省长清区双泉中学七年级历史上册第四课 早期国家的产生和发展 学案（无答案）.docVIP

双泉中学 七 年级 上 （上/下） 历史 学科导学案 本周习惯养成： 阅读、归纳问题 课题：早期国家的产生和发展 课型： 新授 编号：07004 主备人： 刘孝芳 审核： 小主人： 学习目标： 1知道夏朝的建立标志着国家的产生。 2.知道夏商周三代的更替。 3、了解西周的分封制及其作用 一、知识链接：（1-2分钟） 1、课代表统筹各组预习情况，各组组长打分，并统计到黑板上。 2、什么叫禅让制？哪些部落联盟首领使用这种制度？ 二、目标落实 目标一：夏朝的建立与“家天下” 阅读课文18页相关内容，回答一下问题： 中国历史上第一个王朝是-------------，建立者-----------，时间-------------；---------的建立标志着中国早期国家的产生。 -------------继承了----------的位置，标志着------------代替了----------制。 夏朝开国之君是--------------，亡国之君是------------。 记录： 目标二：商汤灭夏 阅读课文18页相关内容，回答一下问题 商朝的第一个国君是---------都城在-------------；受战乱影响，商朝多次迁都，到商王------时迁都到----------，此后保持了长久的稳定。 记录： 目标三：武王伐纣 阅读课文2