专题40 抛物线-2017年高考数学（文）热点题型和提分秘籍（原卷版）.doc

1．掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率)。 2．理解数形结合的思想。 3．了解抛物线的实际背景及抛物线的简单应用。 热点题型一 抛物线的定义及标准方程 例1、 (1)已知点M(3,2)，F为抛物线y2＝2x的焦点，点P在该抛物线上移动，当|PM|＋|PF|取最小值时，点P的坐标为________。 (2)已知抛物线y2＝2px，以过焦点的弦为直径的圆与抛物线准线的位置关系是(　　) A．相离 B．相交 C．相切 D．不确定 【提分秘籍】 与抛物线有关的最值问题的解题策略 该类问题一般情况下都与抛物线的定义有关。实现由点到点的距离与点到直线的距离的转化。 (1)将抛物线上的点到准线的距离转化为该点到焦点的距离，构造出“两点之间线段最短”，使问题得解。 (2)将抛物线上的点到焦点的距离转化为到准线的距离，利用“与直线上所有点的连线中垂线段最短”原理解决。 (3)引入变量，建立目标函数，利用不等式或者函数性质求解。 【举一反三】 已知抛物线C：y2＝x的焦点为F，A(x0，y0)是C上一点，|AF|＝x0，则x0＝(　　) A．1 B．2 C．4 D．8 热点题型二 抛物线的几何性质 [来源:Zxxk.Com] 例2、(1)已知双曲线－＝1(a0，b0)的两条渐近线与抛物线y2＝2px(p0)的准线分别交于A，B两点，O为坐标原点．若双曲线的离心率为2，△AOB的面积为，则p＝(　　) A．1 B. C．2 D．3 (2)已知抛物线C：y2＝8x的焦点为F，准线为l，P是l上一点，Q是直线PF与C的一个交点．若＝4，则|QF|＝(　　) A. B. C．3 D．2 【提分秘籍】 1．涉及抛物线几何性质的问题常结合图形思考，通过图形可以直观地看出抛物线的顶点、对称轴、开口方向等几何特征，体现了数形结合思想解题的直观性。 2．求抛物线方程应注意的问题 (1)当坐标系已建立时，应根据条件确定抛物线方程属于四种类型中的哪一种； (2)要注意把握抛物线的顶点、对称轴、开口方向与方程之间的对应关系； (3)要注意参数p的几何意义是焦点到准线的距离，利用它的几何意义来解决问题。 【举一反三】 从抛物线x2＝4y上一点P引抛物线准线的垂线，垂足为M，且|PM|＝5，设抛物线的焦点为F，则△MPF的面积为________。 热点题型三 直线与抛物线的位置关系 例3．已知过抛物线y2＝2px(p0)的焦点，斜率为2的直线交抛物线于A(x1，y1)，B(x2，y2)(x1＜x2)两点，且|AB|＝9。 (1)求该抛物线的方程。 (2)O为坐标原点，C为抛物线上一点，若＝＋λ，求λ的值。 【提分秘籍】 解决直线与抛物线位置关系问题的常用方法 (1)直线与抛物线的位置关系和直线与椭圆、双曲线的位置关系类似，一般要用到根与系数的关系。 (2)有关直线与抛物线的弦长问题，要注意直线是否过抛物线的焦点，若过抛物线的焦点，可直接使用公式|AB|＝x1＋x2＋p，若不过焦点，则必须用一般弦长公式。 (3)涉及抛物线的弦长、中点、距离等相关问题时，一般利用根与系数的关系采用“设而不求”“整体代入”等解法。 提醒：涉及弦的中点、斜率时，一般用“点差法”求解。 【举一反三】 设F为抛物线C：y2＝3x的焦点，过F且倾斜角为30°的直线交C于A，B两点，则|AB|＝(　　) A. B．6 C．12 D．7 1.【2016高考新课标2文数】设F为抛物线C：y2=4x的焦点，曲线y=（k0）与C交于点P，PF⊥x轴，则k=（ ） （A） （B）1 （C） （D）2 2.【2016高考四川文科】抛物线的焦点坐标是( ) (A)(0，2) (B) (0，1) (C) (2，0) (D) (1，0) 3.【2016高考新课标1文数】（本小题满分12分）在直角坐标系中，直线l:y=t(t≠0)交y轴于点M，交抛物线C：于点P，M关于点P的对称点为N，连结ON并延长交C于点H. （I）求； （II）除H以外，直线MH与C是否有其它公共点？说明理由. 4.[2016高考新课标Ⅲ文数]已知抛物线：的焦点为，平行于轴的两条直线分别交于两点，交的准线于两点． （I）若在线段上，是的中点，证明； （II）若的面积是的面积的两倍，求中点的轨迹方程. 5.【2016高考浙江文数】（本题满分15分）如图，设抛物线的焦点为F，抛物线上的点A到y轴的距离等于|AF|-1. （I）求p的值； （II）若直线AF交抛物线于另一点B，过B与x轴平行的直线和过F