专题5.4 平面向量应用（讲）-2017年高考数学一轮复习讲练测（江苏版）（解析版）.docVIP

【最新考纲解读】 内 容 要 求 备注 A　　 B　　[来源:学科网] C　　 平面向量 平面向量的应用 　√?　 　　 　?　 1．向量与平面几何． 2．向量与三角函数． 3．向量与解析几何． 【考点深度剖析】 向量的坐标运算可将几何问题用代数方法处理，也可以将代数问题转化为几何问题来解决，其中向量是桥梁，因此，在解此类题目的时候，一定要重视转化与化归． 【课前检测训练】 【判一判】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)若∥，则A，B，C三点共线．(　　) (2)向量b在向量a方向上的投影是向量．(　) (3)若a·b＞0，则a和b的夹角为锐角，若a·b＜0，则a和b的夹角为钝角．(　　) (4)在△ABC中，若·0，则△ABC为钝角三角形．(　　) (5)已知平面直角坐标系内有三个定点A(－2，－1)，B(0，10)，C(8,0)，若动点P满足：＝＋t(＋)，t∈R，则点P的轨迹方程是x－y＋1＝0.() 【解析】1√；2×　；3×；4×；5　√　 【练一练】 1．已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(3,4)，B(5，2)，C(－1，－4)，则这个三角形是(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰直角三角形[来源:学|科|网] 答案　B[来源:学科网] 解析　∵＝(2，－2)，＝(6,6)， ∴·＝12－12＝0， ∴⊥，∴△ABC为直角三角形． 2．已知在△ABC中，||＝10，·＝－16，D为边BC的中点，则||等于(　　) A．6 B．5 C．4 D．3 答案　D 解析　在△ABC中，由余弦定理可得，AB2＋AC2－2AB·ACcos A＝BC2，又·＝||·||cos A＝－16，所以AB2＋AC2＋32＝100，AB2＋AC2＝68.又D为边BC的中点，所以＋＝2，两边平方得4||2＝68－32＝36，解得||＝3，故选D. 3．设O是△ABC内部一点，且＋＝－2，则△AOB与△AOC的面积之比为________． 答案　1∶2 ，C(x，y)，若⊥，则动点C的轨迹方程为________． 答案　y2＝8x(x≠0) 解析　由题意得＝，＝，[来源:学科网ZXXK] 又⊥，∴·＝0， 即·＝0，化简得y2＝8x(x≠0)．学科网 5．已知一个物体在大小为6 N的力F的作用下产生的位移s的大小为100 m，且F与s的夹角为60°，则力F所做的功W＝________ J. 答案　300 解析　W＝F·s＝|F||s|cos〈F，s〉 ＝6×100×cos 60°＝300(J)．[来源:学科网ZXXK] 【经典例题精析】 考点1 向量与平面几何 【1-1】已知△ABC的三边长AC＝3，BC＝4，AB＝5，P为AB边上任意一点，则·(－)的最大值为________． 【答案】9. 方法二：(基向量法)∵＝＋，－＝， ∴·(－)＝(＋)· ＝2＋·＝9－· ＝9－||||cos∠BAC＝9－3||cos∠BAC. 学科网 ∵cos∠BAC为正且为定值， ∴当||最小即||＝0时，·(－)取得最大值9. 【1-2】(2014·山东理)在△ABC中，已知·＝tanA，当A＝时，△ABC的面积为_______． 【答案】 【解析】根据平面向量数量积的概念得·＝||·||cosA，当A＝时，根据已知可得||·||＝，故△ABC的面积为||·||sin＝. 【思想方法】 平面几何问题的向量解法． (1)坐标法． 把几何图形放在适当的坐标系中，就赋予了有关点与向量具体的坐标，这样就能进行相应的代数运算和向量运算，从而使问题得到解决． (2)基向量法． 适当选取一组基底，沟通向量之间的联系，利用向量共线构造关于设定未知量的方程来进行求解． 考点2 向量与三角函数 【2-1】已知在锐角△ABC中，向量p＝(2－2sinA，cosA＋sinA)，q＝(sinA－cosA,1＋sinA)，且p与q是共线向量． (1)求A的大小； (2)求函数y＝2sin2B＋cos()取最大值时，B的大小． 【答案】(1)60°　(2)B＝60°，ymax＝2 (2)y＝2sin2B＋cos() ＝2sin2B＋cos() ＝2sin2B＋cos(2B－60°) ＝1－cos2B＋cos2Bcos60°＋sin2Bsin60° ＝1－cos2B＋sin2B＝1＋sin(2B－30°)， 当2B－30°＝90°，即B＝60°时，函数取最大值2. 【2-2】(2015·河南中原名校联考)在△ABC中，A，B，C为三个内角，a，b，c为对应的三条边，C，且＝. (1)判断△ABC的形状； (2)若|＋|＝2，求·的取值范围． 【答案】(1)等腰三角形　(2)(，1) 【解