九年级语文上册 第7单元 26《鱼我所欲也》导学案（无答案） 语文版.docVIP

鱼我所欲也 走近作者 孟子（约前372-前289），名轲。战国时期的思想家、政治家、教育家。孔子之后的儒学大师，后世将其与孔子并称为“孔孟”，且称其为“亚圣”。邹（今山东邹城东南）人。他的老师是孔子之孙孔伋（子思）的门人。曾游历齐、宋、滕、魏诸国，宣传先王之道。不为采纳，归而与弟子讲学著书，作《孟子》7篇。孟子维护并发展了儒家思想，提出了“仁政”学说和“性善”论观点，现将此学说称为“孔孟之道”，他的理论对宋代影响很大。 预习： 一、1．理解下列加点字词的意思。 不为苟得（ ） 故患有所不辟（ ） 有是心也（ ） 不辩礼义（ ） 贤者能勿丧耳（ ） 蹴尔而与之（ ） 2．掌握下列句子大意。 ⑴如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！、本文提出了什么论点？这一观点是怎样提出来的？? 2.孟子为了阐明自己的观点，运用了哪些论证方法逐层展开？ 明确：道理论证、举例论证、对比论证。 第一段：先正面论证“生”与“义”的关系，指出舍生取义是人的本心；然后从反面论证见利忘义是丧失人的本心。最后进一步指出人人都有和善之心，要人们仿效贤者，保有自己的本心。　　 第二段：为证明人人都有本心，教导人们要保有本心，先正面举“不是嗟来之食”的事例，再反面列举生活中不辨礼义接受万钟之禄的现