2014国家中等职业教育示学校建设计划项目建设任务书模版.docVIP

附件3: 机构代码 项目编号 BJ201001 （项目学校名称）学校 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划” 项目建设任务书 （请注明是“申请批复”或“批复公布”） 学 校 名 称 所 属 省 份 填 表 日 期 教育部 人力资源社会保障部 财政部 201 年 月 日  填 写 要 求 一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写; 二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算; 三、用A3纸打印，一式8份。 表格目录 1．学校基本情况表………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. 学校基本情况及项目进度情况表—1……………………………………………………………………………………………………… 3 学校基本情况及项目进度情况表—2.……………........………………………………………………………… 4. 中央财政重点支持专业建设进度表…………………..……….…………………………………………………………………… 5．中央财政重点支持专业资金投入预算表…………………………………………………………………………………………………… 6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表…………………………………………………………………………………………………… 7．资金投入预算汇总表…………………………………………………………………………………………………………………………… 8．专家论证意见…………………………………………………………………………………………………………………………………… 备注：页码根据项目填写的实际页数编制 1．学校基本情况表： 学校 基本 信息 法人 代表 信息 姓 名 部门及职务 联系人 信 息 姓 名 部门及职务 办公室电话 传真 办公室电话 传真 手机 E-mail 手机 E-mail 通信地址 邮编 建设总 目标及 项目分 年度建 设目标 （一）总体目标 通过两年的重点建设，形成以一体化课程体系构建与实施为主线，骨干专业群建设为载体的适应经济社会发展和产业结构调整的技能型人才培养体系，学校办学水平和综合实力得到进一步提升，加快建设“国内著名、国际知名”的国家级示范性职业学校的步伐。 （二）具体目标 1.推进人才培养模式与课程体系改革 在未来2年内，学校按照人力资源社会保障部一体化课程体系改革的部署，确定综合职业能力为技能人才培养目标，采用先进的一体化课程开发技术，构建五大专业群一体化课程体系，并在各专业群所属班级全面实施。通过在实施过程中持续改进，带动课程优化、师资培养、场地建设、管理模式与评价体系改革，2011年初步完成五大专业群5个重点专业一体化课程标准的开发，编写12本校本教材（工作页），改建10个与一体化课程改革相配套的学习工作站，初步建立5个专业学习资源库。2012年完成五大专业群5个重点专业一体化课程标准的开发，编写13本校本教材（工作页），改建10个与一体化课程改革相配套的学习工作站，建立5个专业学习资源库。 2.建设适应一体化课程教学要求的师资队伍 在优化师资队伍结构方面，2011、2012年每年各引进3名在国内相关行业和领域享有较高声誉的技术大师或行业专家；建立一支不少于50人的兼职教师队伍；新增8名具有研究生学历（硕士学位）及以上的教师，新增30名具有高级工或以上职业资格的教师。在提升教师的专业技术能力方面，2011、2012年每年各安排教师到企业进行实践锻炼不少于100人次，且每位专业教师到企业实践时间不少于2个月；举办专业技术能力专题培训不少于15场；选派15名左右骨干教师外出（含海外考察）进行短期培训进修。在提升教师教学教研能力方面，2011、2012年每年各邀请国内外职教领域专家举办专题讲座不少于4次。组织教师和管理人员参加国内外职业教育进修学习和职业院校之间教育教学的交流、研讨活动不少于50人次。在提升教师德育工作和职业指导能力方面，组织专业教师、班主任队伍、学生管理干部参加德育工作交流、研讨活动不少于150人次，参加德育能力培训教师不少于25人次，新增职业指导师12人，新增就业指导师12人。 3.构建校企合作、工学结合运行机制 在未来2年内，通过“请进来”和“走出去”的形式，校企共同设计、共同实施、共同评价人才培养方案，共同培养