甘肃省武威市第五中学高中政治 第一单元 第二课 文化对人的影响教案 新人教版必修3.docVIP

文化对人的影响 教 学 目 标 知识技能 1．了解实施资源区域调配的原因2.文化对人影响的表现； 教材P93的1 ，2题 P97的2题 教学 反思 武威第五中学集体备课教学设计续页 教学过程（教师活动、学生活动） 补充修改 （一）夯实基础循纲忆知 （二）主要考点解析（高考考什么） 核心考点一：文化对人影响的表现及特点 1． 正确理解文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 2． 区分文化对人影响的两大特点 潜移默化 深远持久 含义 是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响 、难以抹去的文化影响 角度 侧重影响的过程和无形性 侧重影响的效果和持久性 特点 一般不是有形的、强制的 相对稳定性，短期内一不会改变 注意 文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程 影响深远持久，并不是一成不变的 要求 主动接受健康文化，提高自身素养 启示我们应树立正确人生价值观， 核心考点二　文化塑造人生 区分丰富精神世界与增强精神力量 丰富精神世界 增强精神力量主要内涵 强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高 强调优秀文化以其感染力和感召力，使人深受震撼力量倍增， 侧重点 侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受 侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展 举例 文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野，知识增加，思想解放，观念更新 激励相同点 ①丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量，从而丰富人精神世界；②优秀文化作品在丰富人们的精神世界的同时，又能给人以无穷的力量；③二者都是优秀文化对人的影响，都能够促进人的全面发展 命题点1　文化对人影响的表现 典例1　(2013·广东高考) 命题点2　文化对人影响的特点典例2　(2013·新课标全国Ⅰ) 命题点　文化塑造人生 典例　(2013·海南高考)阅读材料，完成下题。 易错点1　文化决定人们的交往行为和交往方式 提醒　文化影响而不是决定人们的交往行为和交往方式。 易错点2　不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 提醒　不同文化背景下的人们对同一行为的评价可能不同，也可能相同的。 易错点3　混淆文化对人影响的两个特点 提醒　“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；“远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的时间。 易错点4　文化都能促进社会的发展和个人的健康成长 提醒　文化有先进与落后之分。只有优秀的文化才能够促进社会的发展和人的健康成长。 全民阅读　文化强国 1