南京市首屆大学生职业生涯规划大赛策划案.docVIP

南京市首屆大学生职业生涯规划大赛策划案.doc

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南京市首屆大学生职业生涯规划大赛策划案

南京市首届大学生职业生涯规划大赛策划案 (2010.7) 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 大赛简介 - 1 - 二、 大赛日程 - - 三、 参赛流程及须知 - - 四、 奖项设置 - - 五、 评选规则 - - 六、 参赛作品设计与撰写要求 - - 七、 注意事项 - - 附件一:职业规划大赛报名表 - - 附件二:江苏省第四届大学生职业规划大赛奖项设置 - - 附件三:评分标准 - - 附件四:职业规划设计作品模板 - - 一. 大赛简介 大赛背景: 从总体上看,我国高校大学生职业生涯规划设计与相关指导服务均相对滞后,并明显存在多方面问题。(可补充我们的调查数据)据北森测试,新浪与《中国大学生就业》杂志社共同实施的一次大型调查表明,曾经接受过系统职业设计服务的人,只占到所有被访者的5%,70%以上的人表示需要或非常需要职业生涯设计指导服务,尤其是个性化的职业生涯设计指导服务,另据一项对北京人文经济综合性重点大学大学生的调查,大部分在校生对自己将来的职业发展没有设计规划,有设计的仅占32.8%,而其中有明确设计的只占4.9%。结合以上调查数据,经过综合分析与研究,目前我国高校大学生职业生涯设计现状不容乐观,主要有三方面的问题:一是大学生职业生涯设计意识淡薄,缺乏自我规划的内驱力,二是大学生不知道应该如何规划或不能科学、合理地规划自己的职业生涯与大学生活,三是高校与社会对大学生职业生涯规划指导服务均滞后于大学生的实际需求,个化化的设计尤为突出,针对以上三个问题,我们认为对大学生而言,如果在大学生期间没有进行职业生涯的设计与实施,大学生活就会因此而被动,盲目,因此缺乏动力和激情,从而导致南辕北辙或虚度光阴,并必将贻误前途,以致对其一生造成无可估量的损失!因此,职业生涯设计是摆在当今每一位大学生面前的一个极其重要的,严肃的而且是不可回避的一个人生课题,一门必修课程。 大赛主题:心理与职业相关联的主题(主题待定) 大赛特色:(1)通过同期举办的职业生涯规划讲座,普及推广大学生职业生涯规划知识,给与参赛学生一定的职业规划培训。 (2)大赛首创将求职者心理、性格与职业定位相联系,通过科学的测评系统,给每一位参赛者在心理方面提供系统的分析与指导后,让参赛者充分了解自己的职业定位后进行比赛。 (3)通过与社会机构合作,充分了解当前大学生就业情况,为参赛者提供各个专业方向的主要职业市场需求的权威数据和从业经验、岗位要求等一些列相关知识,以最大限度避免参赛者盲目的制定职业方向与近期,中长期规划。 大赛目的: 目的:在我国,大学生职业生涯设计是高等教育体制改革深化,毕业生就业制度改革后出现的新事物,推出的新课题。大学是人的一生中最重要最为关键的阶段,它对人的一生的未来走向,对职业生涯的发展,有着决定性的影响。大学期间,大学生正处于个体职业生涯设计的探索阶段。作为大学生,从进入大学生第一天起,就应该有一个以职业方向为指导的大学生活规划,来作为自我职业生涯设计中的一个重要的阶段性规划,科学合理地设计自己的职业生涯,对毕业后的求职,就业,对未来职业生涯的发展和职业理想的实现,有着十分重要的意义。 所以我们这次活动的目的就是让每一位同学亲身实践,学习系统科学的职业规划方法,帮助学生认清自我,完善自我,科学规划,提高个人素质,促进学生就业工作。 目标:通过成功的举办此次活动,为大四学生在2010年11月举办的大学生招聘会到来前作好充分的心理准备和实战经验,同时让每个同学在毕业时就业目标明确,准备充分,在激烈的招聘面试竞争中充满自信、稳扎稳打,能较顺利地抓住机遇,成功就业或创业。 主办单位:xxxx、学生工作处、校团委 承办单位:南京信息工程大学晨曦易业项目组、创业者联盟 协办单位:南京连线心理咨询中心 大赛时间:2010年xx月xx日—2010年xx月xx日 网站支持: 南京连线心理咨询中心: 南京信息工程大学就业网 HYPERLINK /default.asp /default.asp 参赛对象:南京市全日制在校学生 参赛形式:个人职业生涯规划设计书及相关要求附件 大赛日程 校内阶段 活动内容 时间安排 大赛准备 发布大赛通知及方案,组建各赛区组委会和专家团。 月 日—— 月 日 大赛宣传 对本次大赛进行全方位宣传。 月 日—— 月 日 师资培训 内容包括:大学生职业生涯规划技巧指导、心理xxxx、人才素质测评、就业能力培养等。 月 日—— 月 日 各 校 成立分会 各学校成立大赛组委会分会,并委派专业老师负责。 月 —— 月12日 参赛动员 各校务必在大赛报名前召开动员大会 月 日前 学生报名 组织学生报名参赛(须填写报名表,统计参加学生人数,并报大赛组委会)。 月 日—— 月

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