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2012年上学期高一年级2.1减数分裂和受精作用学案
澧县六中2012年上学期高一年级：生物（学科）导学案 编号：SHWⅡ-2.1(1) 编者：李湘 审核人：王先益
班级： 小组： 姓名： 评价：
第二章 第1节 减数分裂和受精作用学案（第一课时）
【学习目标】
1.阐明减数分裂的概念
2.通过与有丝分裂过程的比较，理解精子形成过程中染色体的变化过程
3.说明减数第一次分裂与减数第二次分裂的特征。
4.学会有关识图知识。例如：同源染色体的识别，细胞分裂图的识别。
【预习检测、自主质疑】
回忆有丝分裂：
动物细胞有丝分裂模式图
请阅读问题探讨，观察:配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别？
(一) 减数分裂
精子形成过程：（阅读教材，并观察图2—2，完成下面问题）
场所：
过程：精原细胞_______ _____ ___ ______________
① 以染色体数2n=4为例,画出以下各时期的细胞分裂模拟图：
间期（精原细胞） 减Ｉ前期：（联会、四分体） 减Ｉ中期 减Ｉ后期
染色体数：
染色单体数：
DNA数：
减II前期 减II中期 减II后期 精细胞
染色体数：
染色单体数：
DNA数：
②分组讨论: 观察课本图2—2,写出该图中各时期细胞中染色体数、染色单体数、DNA数.
反思小结：
减数分裂范围：进行_______________ 的生物
特点：染色体复制________，细胞连续分裂_________
结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞的_________
『课堂练习』（选做课后基础题）
1．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是 （ ）
A．46 B．23 C．4 D．0
2．在有丝分裂过程中不发生，而发生在减数分裂过程中的是 （ ）
A．染色体复制? B．同源染色体分开? C．染色单体分开? D．细胞质分裂
3．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是 （ ）
A．复制—联会—四分体? B．复制—四分体—联会
C．联会—四分体—复制? D．联会—复制—四分体
4.精原细胞增殖的方式是 ( )。
A.减数分裂 B.有丝分裂 C.无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂
5．观察四分体最好的材料是 （ ）
A．幼嫩的种子? B．幼嫩的果实? C．幼嫩的花药? D．幼嫩的柱头
6．一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为 （ ）
A．2，2，4? B．1，2，2? C．1，4，4? D．2，2，2
7．减数第一次分裂的特点是 （ ）
A．同源染色体分离，着丝点分裂?? B．同源染色体分离，着丝点不分裂
C．同源染色体不分离，着丝点分裂 D．同源染色体不分离，着丝点不分裂
8．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 （ ）
A．初级精母细胞形成时? B．次级精母细胞形成时
C．精子细胞形成时 D．精子形成时
9．人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体 （ ）
A．46个? B．92个? C．184个? D．23个
10．若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是 （ ）
A．2a和a? B．4a和2a? C．a和2a? D．2a和4a
11．关于同源染色体的叙述确切的是
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