26.1.2_在复杂情况下列举所有机会均等的结果.pptVIP

甲袋中放着20只红球和8只黑球，乙袋中则放着20只红球、15只黑球和10只白球，这三种球除了颜色以外没有任何区别．两袋中的球都已经各自搅匀．蒙上眼睛从口袋中取一只球，如果你想取出1只黑球，你选哪个口袋成功的机会大呢？ 练 习 下面三位同学的说法，你觉得这些同学说的有道理吗？ 1.小明认为选甲袋好，因为里面的球比较少，容易取到黑球； 2.小红认为选乙袋好，因为里面的球比较多，成功的机会也比较大 ; 3.小丽则认为都一样，因为只摸一次，谁也无法预测会取出什么颜色的球． 思 考： 20红，8黑 甲袋 20红,15黑,10白 乙袋 解： 在甲袋中，P（取出黑球）＝ ＝ 在乙袋中，P（取出黑球）＝ ＝ ＞ 所以，选乙袋成功的机会大． 20红，8黑 甲袋 20红,15黑,10白 乙袋 在分别写有1到20的20张小卡片中，随机地抽出1张卡片.试求以下事件的概率. （1）该卡片上的数字是5的倍数; （2）该卡片上的数字不是5的倍数； （3）该卡片上的数字是素数； （4）该卡片上的数字不是素数. 练 习 方法指导: 当出现两个或更多元素时，列举出所有可能的结果就不容易，利用树状图可以分先后、分层次清晰地列举出所有可能的结果 1.利用树状图可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率. 2.用树状图法列举时应注意同时取出还是放回后再抽取，两种方法不一样 课堂小结 作业 (1)要清楚所有等可能(机会均等)的结果； (2)要清楚我们所关注发生哪个或哪些结果. 概率的计算公式： 关注结果的个数 所有等可能结果的个数 P(关注的结果)= 例1 随机掷一枚均匀的硬币两次,至少有一次正面朝上的概率是多少? 总共有4种结果,每种结果出现的可能性相同,而至少有一次正面朝上的结果有3种:(正,正),(正,反),(反,正),因此至少有一次正面朝上的概率是 开始 正 反 正 反 正 反 (正,正) (正,反) (反,正) (反,反) 例2 抛掷一枚普通的硬币3次.有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出一个反面的概率是一样的.你同意吗？ 驶向胜利的彼岸 例2　抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出一个反面的机会是一样的．你同意吗？ ? 分析： 对于第1次抛掷，可能出现的结果是正面或反面；对于第2次抛掷来说也是这样.而且每次硬币出现正面或反面的机会相等.由此，我们可以画出图 开始 第一次 正 反 第二次 正 反 正 反 第三次 正 反 正 正 正 反 反 反 从上至下每一条路径就是一种可能的结 果,而且每种结果发生的机会相等. 例2　抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出一个反面的机会是一样的．你同意吗？ ? 解： 抛掷一枚普通的硬币三次，共有以下八种机会均等的结果： 正正正 正正反 正反正 反正正 正反反 反正反 反反正 反反反 解: P（正正正）＝P（正正反）＝ 所以，这一说法正确. 由以上的例题过程我们可以得到一些定义： 以上在分析问题的过程中，我们采用了画图的方法，这幅图好像一棵倒立的树，因此我们常把它称为树状图，也称树形图、树图.它可以帮助我们分析问题，而且可以避免重复和遗漏，既直观又条理分明. 画树形图求概率的步骤: ①把第一个因素所有可能的结果列举出来. ②随着事件的发展,在第一个因素的每一种可能上都会发生第二个因素的所有的可能. ③随着事件的发展,在第二步列出的每一个可能上都会发生第三个因素的所有的可能. 归纳: 有的同学认为:抛三枚普通硬币，硬币落地后只可能出现4种情况（1）全是正面；（2）两正一反；（3）两反一正；（4）全是反面.因此这四个事件出现的概率相等，你同意这种说法吗？ 解：画树状图分析如下 开始 硬币1 正 反 硬币2 硬币3 正 反 正 反 正 反 正 反 正 反 正 反 口袋中装有1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出1个球，会出现哪些可能的结果？ 有人说，摸出的不是红球就是白球，因此摸出红球和摸出白球这两个事件是等可能的. 也有人说，如果给小球编号，就可以说：摸出红球，摸出白1球，摸出白2球，这三个事件是等可能的. 你认为哪种说法比较有理呢？ 如果将摸出的第一个球放回搅匀再摸出第二个球，两次摸球就可能出现3种可能：（1）都是红球；（2）都是白球；（3）一红一白. 这三个事件发生的概率相等吗？ 先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果 开始 红 白1 白2 红 白1 白2 红 白1 白2 红 白1 白2 第一次 第二次 从图中可以看出，一共有9种可能的结果，这9个事件出现