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语言综合运用 句（段）的扩、压、选、仿、换 一、扩展语句 2000年语文《考试说明》将其列为考查的内容，它是从语句结构的变换角度来考查学生的语言表达能力的。 扩展语句，就是扩展语句的结构层次， 丰富语句的内容。其主要目的是将原来的句子变得完整、完美起来。 扩展语句涉及到的语言单位有四种：短语、单句、复句、语段。 解题原则 1、把握结构 （1）扩展下面的语句，使其表意更具体。（要求只扩充其附加成分，字数在30字以内） 我喜欢躺在树阴底下 在夏天晌午，童年的我最喜欢躺在枝叶繁茂的树阴底下。（享受着大自然的恩赐） （2）扩展下面的语句（扩展后变为复句） 我在明月的辉映下环顾着古城 我在明月的辉映下环顾着古城，隔着时光把历史揣摩。（品味那悠久的民族的文化） （3）扩展下面的语句 歌声传到很远的地方 歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿过树林，掠过树庄，飘过山岗，一直传到很远的地方。 2、明确重点 4、以“声音”为重点，将下列词语扩展成一段话。 考试 教室里 声音 考试开始了，教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙的声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。 3、分清语体 （5）扩展下面语句，运用“列数字、引用”的说明方法。 黄河是大河，令人赞美。 黄河是中国的第二大河，全长5464公里，流域面积75万平方公里，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是唐朝诗人李白对黄河的赞美。 （6）下面划线部分的语言稍显单薄，请你添加两三句，使之丰富起来。 今晚的月亮又大又圆，好一个美丽的夜晚。 今晚的月亮又大又圆，月光轻轻地抚摸着万物，微风与大地窃窃私语，好一个美丽的夜晚。 （7）围绕“人的成熟与痛苦经历的关系”， 把下面一句话扩展为一个语段。 人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。 人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。曲折，加速着人们的意志的成熟。挫折，培育着人的性格的成熟。坎坷，锤炼着人的人格的成熟。 4、认准情景 （8）请在下面句后描绘一幅绿意图，并简要抒发感受。字数在100左右。 这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！ 小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树；苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了，我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。 注意事项 ①审清题目要求②合理联想想象③讲究修辞文采④保留关键词句⑤语句通顺、合理 5、练习 （1）根据上下文，扩写画横线的语句，扩写的部分要能突出语段的表意重点。 伴着夕阳的余辉，我和老作家下山了。回到了①那棵海棠树下。老作家告诉我，春天这棵树开花，②秋天这棵树结果。你要来的是时候，就会亲眼看到。③看着他的神情，我想到，这棵树不正是他的写照吗？他已写出16部长篇小说，100余部中篇小说，可以说是硕果累累、著作等身了。 下列句子是对第①句的扩写，哪句最恰当？（ D ） A、回到那棵记载着童年趣事的海棠树下 B、回到那棵发出哗啦啦笑声的海棠树下 C、回到那棵饱经沧桑的海棠树下 D、回到那棵他年年月月用汗水浇灌的海棠树下 对第②句的扩写 （ A、B ） A、秋天这棵树结满一串串又红又圆的海棠果 B、秋天这棵树结出一嘟噜一嘟噜的海棠果 对第③句的扩写 （ C ） A、看着他仔细介绍这棵海棠树的认真神情 B、看着他好像在谈自己的老朋友一样的神情 C、看着他望着枝繁叶茂的海棠树的满足神情 （2）在下面句子的横线上，按要求补上一句话：①运用比喻修辞，②与前文衔接，③从正面说明客观实际与想象力的关系。 （ D ） 不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。 A、想象力只有与客观实际结合，才能得到充分合理的发挥。 B、想象力就像帆船一样，凭借着客观实际的万里东风，就可以任意驰骋。 C、想象力就是鸟的翅膀，如果不凭借客观实际的空气，就不能自由展翅飞翔。 D、想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能飞得高，飞得快，飞得远。 （3）按照下面句子的思路，全面展开，组成一段话。（扩写的两处，均不少于50字） 老百姓说谁“做人不像人”，是对这个人的厌恶和咒骂；而说谁“当官不像官”，则往往是喜爱和赞扬。两句话的意思其实很明白。前者是说____________________________。后者是说，________________________________________。 一些人枉披一张人皮，只说人话，不办人事，当面一套，背后一套；阳奉阴违，口是心非；两面三刀，谄上欺下；阴险毒辣，厚颜无耻；见利忘义，挑拨离间；甚至暗箭伤人，落井下石，丧尽天良，毫无人性可言。 真正的