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了解校园伤害事故，降低教师职业风险日期:2008-10-28  毫无疑问，中小学教师职业已经越来越充满高风险。教师的行为稍不注意就可能把自己推到风口浪尖上沦为千夫所指的对象。从保护自身的角度来考虑，中小学教师务必在教育教学工作中清醒地认识到可能面临的风险以及发生的相应后果，认真履行好自身的职责，按照学校相应的安全规章制度进行有章可循的教育活动，切实保护好学生的安全。从某种角度上说，保护好学生的安全就是保护教师自身。作为教师，我们不能抱着盲目乐观的态度来看待教育教学， 1、我们有的老师认为自己和家长的关系不错，即使出了问题只要问题不是特别严重家长也会碍于情面不予追究； 2、也有的教师认为校园伤害事故毕竟几率很小，自己碰上的可能性不大，所以也没有引起足够的重视； 3、还有的教师认为自己的学生平时比较听话，不会出现校园伤害事故所以也就没有针对预防和处理伤害事故准备充分的预案。 事实上，以上各种想法都不科学，要知道伤害事故的发生以及家长是否追究是不以你的意志为转移的。谁也不希望校园伤害事故的发生，但是谁也不能够宣称可以杜绝这类事故的发生。 当然，我们也不要对从事的职业过分悲观，认为这项职业既然危机重重还不如从事其他的职业来得轻松。其实，只要我们对校园伤害事故有一个清醒的认识，谙熟处理突发事件的相应程序，就能够有效保护自己，更好的投入到教育教学中去。 那么什么是校园伤害事故呢？ 是指中小学校在校学生以及幼儿园在读儿童在学校或者幼儿园就读期间，参加学校或者幼儿园组织的教育教学活动中以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，受到人身伤害或者死亡，以及对他人造成人身伤害或者死亡，学校应当承担相应民事责任的事故。 学生伤害事故既是一个时间概念，也是一个空间概念，不能把两者割裂开来。 把学生伤害事故仅仅理解为“学生在学校期间发生的人身伤害事故”、 “在学校管理下的学生所发生的事故”或者“就是校园内发生的事故”等等， 都是不全面因而也是不科学的。学生伤害事故可能发生在校园内，也可能发生在校园外；可能发生在教学上课期间，也可能发生在放学及下课期间； 还可能发生在寒假、暑假期间，关键要看是不是学校组织的教育教学活动或者学校负有管理责任的范围之内。  最高人民法院对校园伤害事故有一个权威的司法解释： 按照教育法和未成年人保护法的规定， 教育机构对未成年人负有教育、管理、保护的法定职责和义务。违反法定义务，造成未成年人人身损害的，应当承担相应的民事责任。 即学校对于校园伤害事故承担的是过错责任。校园伤害事故是近年来人民法院受理的侵权案件中一种常见、多发的案件类型。对学生伤害事故的责任承担，审判实践中存在较大争议。 一种观点认为，未成年人到学校接受教育，事实上脱离了父母的监护；为保护未成年人的利益，当然发生监护权的转移。 因此，对学生伤害事故，学校应当承担监护人的责任。我们认为，我国民法通则规定的监护制度以一定的亲属关系或者身份关系为前提，法律对担任监护人的范围有明确规定。 监护职责不因未成年人到学校接受教育而当然发生转移。 教育机构依法负有对未成年人的教育、管理和保护义务，如果因过错没有尽到相应的义务，致发生学生伤害事故的，学校应当承担与其过错相应的民事责任。 司法解释的规定，就是明确教育机构对学生伤害事故的责任，在性质上是违反法定义务的过错责任，而不是民法通则第一百三十三条规定的监护人的责任。 作为教育工作者，我们还应该清楚地知道校园伤害事故到底有哪些情况，我们应该针对不同的情况采取什么样的措施。 通常地说，校园伤害事故可以分为以下四类：（一）学生彼此之间因为运动、游戏或者其他原因导致的伤害； 学生违反法律、法规、制度，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为导致的伤害； 学生的行为具有危险性，学校教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正导致的伤害。这类事故的加害人和受害人均是在校学生。 对第一种类型的案件，应视具体情况决定学校是否应作为责任主体，而并非一律将学校作为责任主体。这类案件的责任主体首先是加害人的监护人，学校有过错的才可以适当减轻监护人的责任，由学校承担适当的责任。 案例1：10月29日，某县某初级中学下午第三节课，任课老师让学生自习，自己在教室内批改作业。原告康某与被告李某同坐一排，相互开玩笑，康某用圆珠笔戳李某头部，李某用铅笔向康某戳去，刺中康某右眼，致原告康某右眼外伤，晶体半脱位，视网膜脱离，眼球穿通伤，经法医鉴定为七级伤残。因原被告之间赔偿协商不成，原告向法院起诉，要求被告和被告某初级中学承担人身损害赔偿责任。 【审判结果】法庭经审理认为，李某属限制民事行为能力人，给康某造成身体侵害，应承担主要民事赔偿责任，其后果应由监护人（父母