智力残疾的社区康复治疗概要.pptVIP

智力残疾的社区康复治疗 一、认识智力残疾 主要内容： 智力残疾概念的演进 智力残疾儿童的身心特点及基本对策 需探讨的几个问题 1.为什么社会文明的发展能够不断提升人类对智力残疾的认识？ 2.科技进步和社会文化价值如何影响人类对智力残疾问题的解决？ 3.如何将教育学、心理学、社会学、信息技术、神经科学等领域的研究成果综合起来用于智力残疾的康复实践？ （一）智力残疾概念的演进 重点介绍： 来自于美国智力障碍协会（American Association of mental Deficiency ,简称AAMD）1983、1992、2002年提出的定义 （1988年更名为AAMR,2007年起，AAIDD: American Association of Intellectual and Developmental Disabilities) 1987、2006年全国残疾人抽样调查，国务院颁布的智力残疾标准 国外智力残疾康复发展简要回顾 古代 ： 1690年 约翰·洛克（John Lock) 《人类理解论》 近代： 1800年 （法）伊塔德（Itard） 1876年 塞甘（Seguin） 19世纪后期（意）玛丽娅·蒙台梭利( Montessori) 现代 20世纪 初寄宿制 20世纪60年代 回归主流（Mainstreaming)