基于“工程資料员岗位角色”的教学改革2.docVIP

PAGE PAGE 3 基于“工程资料员岗位角色”的《工程资料管理》教学设计 彭瑞华 付清泉 摘要：本文通过对工程资料员岗位的岗位前景、岗位职责、岗位知识与能力要求调研，分析总结了工程资料员所需的能力要求与专业知识，对《工程资料管理》课程进行了教学设计改革，将该教学设计应用于具体教学实施中，取得了较好的教学效果。 关键词：工程资料管理、资料员岗位、教学设计 近几年学生在顶岗实习和首次就业中常被指派的岗位角色之一是工程技术资料员，目前施工单位或监理单位对资料员岗位也越来越重视，为了使学生毕业时马上能承担起资料员岗位的角色，我专业开设了《工程资料管理》这门课。 工程资料员岗位是一个综合性很强的工作，对学生的知识、能力、素质都有较高的要求。 本文通过对资料员岗位调研，分析岗位的岗位职责与能力需求，主要工作任务，提炼出岗位工作的核心知识点，进行了一系列的教学设计并在教学过程中实施，取得了很好的教学效果，得到了学生和企业的致认可。 资料员岗位的岗位前景 资料员是施工企业六大员（施工技术员、测量员、预算员、安全员、资料员、材料员）之一。建设工程的质量具体反映在两方面，一是建筑物的实体质量，即所谓硬件质量，二是该项工程技术资料质量，即所谓软件质量。工程资料是对工程进行检查、验收、移交、使用、管理、维修、改建和扩建的原始依据。工程技术资料的形成，主是靠资料员的收集、整理