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高校学科群建设评价体系的研究① 　　摘 要：作为高校人才培养以及科学研究的载体，学科群发展已经成为衡量高校整理综合素质及实力的一项重要指标，学科群建设工作的研究具有重要的理论意义和现实意义。本文首先提出了高校学科群评价体系的概念，分析了当前学科群建设存在的问题，为学科群建设评价的研究和实践提供了指导和给出了相应的对策。 　　关键词：学科群 评价体系 指标体系 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）07（a）-0165-02 　　高校是由学科构建的学科组织，学科作为高校科学研究和人才培养的载体，其水平是衡量高校办学水平和整体综合实力的重要标志。学科群的组建能够促进优势学科的发展，创建新兴学科，为国家的科学技术的研究培养创新型人才。通过学科群的方式来组织学科建设已经成为目前各大高校学科建设的重要命题。目前，国家政府和社会投入了大量的人力、财力和物力来加大高校的建设力度。 　　1 高校学科群建设评价相关理论 　　构成学科的主要因素包括：知识资源、人力资源、财力资源和平台资源。高校学科群建设的实质就是加强和调整各个学科体系的资源互动，实现这些资源的优化和重新组合，完善各个学科体系的功能系统。 　　目前对于高校学科群建设评价的理论研究尚没有统一、规范的理论基础。但是根据构成学科的主要因素，可以将投入产出理论引入到高校学科群建设评价体系中来