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高校教学管理信息化建设初探 　　结合高校信息化建设需求，首先设计教学管理信息化的体系框架，接着围绕该框架分别对教学运行中的系统智能排课、在线考试，教师调、停课，网上评教，校园网络教学资源的标准化建设进行研究。 　　引言 　　随着信息化的发展，教育部明确提出要以信息化带动教育的现代化。教学管理的信息化程度关系到高校的办学质量和效益，在高校工作中居重要地位。研究如何以现代信息技术为核心技术，科学进行教学计划管理、教学过程的组织等，建设信息化的教学管理系统，成为许多高校信息化建设研究的方向。 　　西方国家高等教育的信息化建设比我国早了10到20年，国外有日本的第五代与第六代计算机进入教育网计划、欧盟的“尤里卡计划”、美国的ISW向教育进军、韩国大学的“虚拟大学”、新加坡的“智慧岛”方案。从2002年开始，由于国家信息化建设相关计划的启动，国内高校的信息化建设进入一个新的历史阶段，主要是以清华、复旦为首的高校开始了以整体规划为基础的“数字化校园”建设工作为标志。 　　一个功能完善的综合教务管理信息系统可以保证整个学校教学秩序平稳运行，保证教学与运行环节有条不紊地向前推进，。同时还能为高校教学研究提供有效的数据信息、为办学决策提供可靠的分析材料，通过对这些数据的监控和分析、统计和预测，为学校的进一步发展提供可信可靠的数据来源。此外，还应辅以如网上查询系统、在线考试系统等服务系统。