五年级教材解读概要.ppt

交流平台的设计 让语言学习“动”起来 让学习过程“动”起来 让学生思维“动”起来 * 让语文学习“动”起来 ——人教版五年级上册语文教材解读说课 悉心研读，梳理课标 对话文本，解读教材 透过文字，走近伟人 悉心研读，梳理课标 第一学段 （一二年级） 第二学段 （三四年级） 第三学段 （五六年级） 识字与写字 阅读 学习独立学习 有初步的独立识字能力 有较强的独立识字能力 了解课文中字句 理解词语的意思 推想课文中有关词句 的意思 的意思 诵读儿歌、儿童诗 诵读优秀诗文，注意在 诵读优秀诗文，注意通 和浅近的古诗，展 诵读过程中体验情感， 过语调、韵律、节奏等 开想象，获得初步 展开想象，领悟诗文大 体味作品的内容和情感 的情感体验感受 意 语言的优美 写话与写作 写想说的话和想象 不拘形式 个人独特感受 中的事物 口语交际 能认真听别人讲话 学会认真倾听 听人说话认真、耐心 综合性学习 用口头和图文表达