生活处处有哲学定稿.pptVIP

* 第一课 美好生活的向导 哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学 物质、意识及其关系 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 世界的本质是什么 世界的状态是联系、发展、矛盾、创新的 实践与认识 真理与谬误 社会历史观 价值观 人生观 第4-5课 第7-10课 第6课 第1--3课 第11-12课 整体知识结构 成语典故中的哲学寓意 “煲汤下盐”－－－ “拔苗助长”－－－ “郑人买履”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－－ “一着不慎，满盘皆输” －－－ 把握事物变化发展的“度” 不尊重规律，夸大主观能动性 教条主义，从本本出发 否认事物的运动 具体问题具体分析 关键部分对整体起决定作用 揠苗助长 为猪把脉 你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛 盾，要具体问题具体分析。 生活处处有哲学 生活处处有哲学 甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ 生活处处有哲学 ——狂妄之徒，你竟然坏了祖上规矩！ 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？  答案很简单：把那个最胖的扔下去！ 智力体操： 嫦娥一号准备发射 是什么力量引导我们走向遥远的未知世界？ 自古以来，月亮不仅牵动着 中国人的情思，也激发着对 未知世界的渴望和探求。你 能举出这方面的例子吗？ 温家宝总理在同济大学建筑城规学院钟 厅向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：一个民族有一些关 注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情， 那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学 们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能， 做一个关心世界和国家命运的人。 仰望星空 我仰望星空,它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空,它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空,它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 柏拉图记载：“据说泰勒斯仰起头来观看星象， 却不慎跌落井内，一个美丽温顺的色雷斯侍女嘲 笑说，他急于知道天上的东西，却忽视了身旁的 一切。” （泰勒斯提出了“水是世界的本原”的思想） 康德宣称，他头顶的星空和心中的道德律 构成了他的哲学思想的源泉。 有两种东西，我们愈是时常反复地思索， 它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新， 有加无已的赞叹和敬畏： 头上的星空和心中的道德法则。 ———康德墓碑铭文 仰望星空的哲学家 儿歌 一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星 它在天上放光明 好像许多小眼睛 我们为什么会情不自禁地仰望星空？ 夜宿山寺 李 白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 怕惊天上人。 人行走在大地之上，生存于天地之间。 大地给我们提供了水、粮食，蔬菜，和休息与安居的房子； 天空又给了我们什么？ 天空中不仅罗列太阳、月亮和星星，而且提供了我们想象的 空间和舞台， 辽阔的天空，灿烂的星辰，让我们惊讶、神往。 汉字中的“天”，是人的头脑（思想）突破了天空的限制而接 近宇宙的边缘。 哲学的产生 －－哲学产生于人类的生活和实践活动 －－哲学产生于我们对实践的追问和对世界的思考 基本要求：知道哲学就在我们身边。 思想有多远， 目光就有多远。 我们的目光有多远？ 我们的思想有多远？ 哲学引领我们超越目光的尽头， 将我们的思想和想象引向辽阔的、遥远的未知世界。 哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。 在我们每个人成长的过程着，哲学的智慧就伴随 着我们：幼儿幼稚和新奇、童年的好问和多思… 但是我们在后来求知读书的过程中， 反而慢慢地失去了这种好问和独立思考的品质。 让哲学重新唤起我们对世界的思考和追问。 哲学会给我们一双智慧的眼睛，会照亮我们前进 的方向。 基本要求：懂得哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 方式：找个空旷的场地，抬头望望那因为忙碌而 常常被我们冷落的天空。 时间：5—10分钟 写下你当时所思考的问题，也可以试着寻求解答