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正方形还是矩形？ 焦梦 2014.9.9 一、创设情境 引出问题 请同学们拿出一张矩形卡纸、一把剪刀、一把直尺、一支铅笔和一卷胶带，按照下列步骤进行操作： 思考：请问最后得到的图形是什么？ 正方形？矩形？不规则的四边形？ 二、设计方案 实验探求 方案一：用直尺和三角板对所得图形的边角进行测量，判断是否为正方形； 方案二：借助于计算机的几何画板软件，重现之前的操作步骤，用几何画板里的测量工具对所得图形的边角进行精确的测量，从而确定图形属性； 方案三：根据操作步骤和过程，对所得图形的边角关系进行严格的数学推理和证明，从而确定图形属性. 三种验证方案的优缺点比较 验证方案 优点 缺点 是否采用 方案一 易于操作实施 存在测量误差，可信度较低 否 方案二 迅速、准确 对学生的计算机软件操作能力要求较高 是 方案三 严谨、准确 需要经过复杂的计算和证明，速度较慢 否 三、初步验证 发现结论 四、严密推理 论证结果 五、概括总结 评价反思 作业 1.准备一张白板纸、直尺、圆规、一套彩笔 ； 2.自学几何画板软件. 公邮：163.com 密码：sishierfei
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