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基于多校区资源整合的学科化服务实证研究 [摘要]分析信息技术广泛应用下高校图书馆面临的机遇与挑战。以吉首大学图书馆为例，探讨基于多校区资源整合的学科化服务的重点对象、组织模式、服务模式、资源整合，并根据学校所处的地域背景和学科特色，总结其基于多校区资源整合的学科化服务的特色，指出其实际效果。最后分析学科化服务中存在的问题，并提出对策。 [关键词]学科化服务　信息资源整合　高校图书馆　多校区 1　引言 学科化服务是资源整合形式上的一种新型模式，也是吉首大学图书馆为学校重点学科和特殊学科研究基地开展的特色服务项目。自2002年底吉首大学实现跨张家界和吉首两地区高校合并以来，吉首大学图书馆在挖掘整合信息资源的基础上，建设共享平台，推进学科馆员制度，积极探讨适合学科用户需求的学科化服务构建模式，加强重点读者的个性化服务工作以及与重点学科的联系，跟踪学科建设动态，为重点学科提供长期定题服务，为读者提供了更方便快捷、深入的信息服务，提高了学科化服务的质量。 2　信息技术广泛应用下高校图书馆面临的机遇与挑战 当今时代，信息资源服务具有多样化、个性化、知识化等特征，它重点强调知识广度、分析深度、结论适度、实施便捷。信息资源与信息技术的数字化网络更加完善，业务支撑功能更加强大，基于数字馆藏和广域网藏的信息资源实现了知识挖掘的高度自动化和智能化；参考咨询不再是