经济困难寄宿学生生活费补助评审认定工作实施细则.docVIP

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经济困难寄宿学生生活费补助评审认定工作实施细则

宣州区义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助评审认定工作实施细则 第一章 总 则 第一条 为切实做好我区义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助对象的资助工作,根据《安徽省义务教育经费保障机制改革实施办法》精神和财政专项资金管理有关规定,结合我区实际,制定本办法。 第二条 本办法所称义务教育阶段学校(以下简称学校)是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案、实施义务教育的全日制公办和民办学校。 第三条 所称寄宿生是指住宿在由学校统一管理的学生宿舍里的学生。 第二章 补助对象、补助标准和资金来源 第四条 补助对象:家庭经济困难寄宿生(以下简称“寄宿生”)为家庭人均年收入在宣州区政府规定的贫困线以下的低收入家庭子女,且属义务教育阶段寄宿就读的在籍学生。 对因农村学校无寄宿条件而寄宿在校外或校内非学生宿舍的家庭经济困难学生,符合以上条件的,可以作为“寄宿生”予以补助。 建档立卡贫困家庭学生(持扶贫手册);低保家庭学生(持城乡低保证或持特困职工证);孤残学生、烈士子女;因家庭财产遭受重大损失或成员身患重大疾病致家庭陷入困境的学生(以上均含非寄宿的学生),一律视同“寄宿生”,给予优先资助。 生活费补助用于补助“贫困生”的生活费开支。 申请生活费补助的“寄宿生”应具备以下基本条件: (1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。 (2)遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度。 (3)诚实守信,品德优良。 (4)勤奋学习,积极上进。 (5)家庭经济困难,生活俭朴。 第五条 补助标准:生活费补助标准为小学生每生每年1000元(每天4元,每年在校天数按250天计算)、初中生每生每年1250元(每天5元,每年在校天数按250天计算),随班就读“三残”学生按初中生标准执行。今后随着经济发展水平和物价变动,逐步建立补助标准动态调整机制。 第六条 经费来源:所需经费,贫困家庭寄宿生生活费由中央和区财政按5:5分担;贫困家庭非寄宿生生活费参照教计〔2016〕8号文件执行。 第三章 评审程序和发放办法 第七条 根据省、市教育主管部门对落实贫困家庭寄宿生生活费补助政策的要求,我区享受 “寄宿生”生活费补助政策学生的评定工作按以下程序操作: (一)学校成立 “寄宿生”生活费补助评审工作领导组,制定本校“寄宿生”生活费补助评审认定工作实施方案,设立由学校领导及教师、学生和家长代表参加的评审认定工作小组具体负责实施,每学期评定一次。 (二)义务教育阶段“寄宿生”每学期开学二周内向学校提出申请,填写《宣州区义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》,经所在乡(镇、街道办事处)、行政村(社区)盖章确认,同时提交相关证明材料(如扶贫手册、低保证、特困职工证等)。 (三)申报结束后,在3个工作日内评审小组选派工作人员对提出申请的学生入户调查摸底。 (四)评审小组根据调查摸底情况和“寄宿生”界定标准,对提出申请的学生进行资格审查。对不符合补助要求的学生,出具书面答复材料。 (五)对审查符合条件的学生在学校校务公开栏内进行公示,公示时间不少于5个工作日。 (六)经公示后,对没有异议的学生造册上报区教体局、财政局审批。 (七)区教体局、财政局对学校上报的“寄宿生”在5各工作日内进行审核批准,并及时通知学校和拨付资金,并通知相关学校在10个工作日之内发放完毕,同时学校向学生家长放发一份确认函,确认补助费已收到。 (八)学校相关经办人员及时网络直报受资助学生信息。 (九)审核结果确认后区教体局负责在3个工作日内汇总上报市教体局。 第四章 资金管理和监督检查 第八条 “寄宿生”的界定标准实行动态管理,每学期开学后重新申报、复核、界定,家庭经济条件发生变化,不符合资助条件的取消资助。学校要做到公开、公平和公正,确保每位“寄宿生”都能得到资助。建立资助学生档案,每月记录学生家庭经济状况变动情况,关心家庭经济困难学生的生活和学习。 第九条 生活费补助资金由区财政局拨付到教体局义务教育经费保障机制专户,教体局下拨到学校,学校发放到受助学生。 第十条 “寄宿生”补助的发放按照“政策公开,程序透明,操作规范,支付到人”的原则,学校为每位受助学生办理银行卡(或提供一卡通账号),实行打卡发放。不得向受助学生收取卡费、押金等费用,不得用补助资金抵顶收费或抵扣欠款等。确因特殊情况无法办理银行卡的受助学生,学校可在报请区教体局、财政局同意后,向其发放现金。 第十一条 “寄宿生”生活费补助资金发放工作实行校长负责制,谁主管,谁负责。 第十二条 加强家庭经济困难寄宿生生活费补助资金的管理,实行专款专用,专账核算,并接受审计、监察等部门的检查监督。设立举报电话,接受社会监督。对弄虚作假、套取骗取或挤占、挪用、截留、滞留生活补助经费的行为,按照《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令427号)有

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