溶洲小学环保教研活动记录.doc 12页

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  • 2016-11-27 发布
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    溶洲小学环保教研活动记录

    溶洲小学环保教研活动记录 (数学科组教研活动) 主持人:梁少霞 记录者:谢明轩 日期:2011、9、21 组员签到:梁少霞 郑建能 谢明轩 廖丽华 肖玉梅 黄秀兰 梁灵光 香丽芳 主要内容: 人类只有一个地球 过程记录: 人类文明有了长足的进步和发展,可是也破坏了地球的生态环境。现在的污染现象严重:大气污染,如工厂烟囱排放的浓烟,汽车排放的尾气……水土流失严重,滥砍滥伐、毁林开荒使得土地沙漠化等。工厂排放的工业废水、生活区排放的生活垃圾污染了水质,造成农业减产,海上出现赤潮…… 作为一名老师,保护地球应该经常教育学生,从小事做起,从我做起。 我们应从身边的小事做起,爱护每一棵小树,因为花草树木是自然环境的净化器,能消除噪音、捕捉灰尘、制造氧气…… 辩论:如果我们都没有保护地球的意识,人类会毁灭自己的地球吗? 郑建能发言:生态房地产误区 莫让“绿化”成“草化”。用蒸蒸日上、日新月异等词语来形容当前我们的城市建设,犹显不足。随着一个个住宅小区拔地而起,绿化工作也在相继展开。房地产开发商们的广告也纷纷作出“环境幽雅、回归自然、绿地面积达到百分之几十”的承诺,吸引业主前来购买。但如果仔细观察,就能发现一个误区:很多地方的“绿化”差不多成了“草地化”。 讨论:“绿化”差不多成了“草地化”,同样可以保护地球吗? 杜惠玲发言: 城市的绿化工作关系到市民的身心健康,因此应遵循“以人为本”的原则。鲜艳的花朵,如茵的草坪固然不可或缺,但参天的大树更加重要。在绿化美化工作中,应着眼长远,美化要服从于绿化,宜栽树莫种草,多栽树少种草。显然:“种草”不等于“绿化” 兰财胜发言: 为什么会出现这一异常现象?原因大概有二:一是认识上有误区,认为草坪多了绿化目标也就实现了;二是急功近利思想在作怪,许多绿化部门和开发商只顾眼前好看,不计实际效果。相比之下,种草既快又省力,而植树则难度大,周期长,效果缓慢,而且初期投入成本植树比种草高。但从长远考虑,草坪的耐旱力、调节空气等功能无法与树木相比。草坪平时的维护费用又大大高于树木。如果算起经济总账来,草坪的花费最终要高于树木。 总结:环保问题确实是人人关心的大问题。生存在这个地球上的人,时时要重视她,不要做说话的巨人,行动的矮子!! 溶洲小学环保教研活动记录 (语文科组教研活动) 主持人:曹敏贞 记录者:谢明轩 日期:2011、10、21 组员签到:梁少霞 郑建能 谢明轩 兰财胜 招自银 曹敏贞 刘凤贞 潘燕霞 简艺庆 林杰霞 主要内容:“让环保走进我们的校园” 1、学习有关环保方面的文章:《行动起来,还我们家园以绿色》、《协调环境和发展的关系,促进环境和人类的和谐》、《让环保走进我们的生活》。 2、师生形成环保共识:人类属于大地,但大地不属于人类。世界上的万物都是关联的,就像血液把我们身体的各个部分联结在一起。生命之网并非人类所编织,人类不过是这个网络中的一根线,一个结。但是,人类所做的一切,最终会影响到这个网络,也影响到人类本身。让我们从身边环保小事做起,让环保走进我们的生活。 3、从学校申报绿色环保学校来看待我们今天的环保工作的意义,认识环保应该从我做起、从现在做起。在开展班会的过程中,给学生插播几组镜头:镜头一:学校后面紧临食堂,清早就有学生在打扫卫生,满满的一桶包装袋特别刺眼;镜头二:食堂旁边,几个同学将吃过冰棒的纸随手扔在地上,而在几步之遥就有一个垃圾桶特别显眼;镜头三:校长在学校上坡的地方弯腰捡起学生扔在地上的包装袋,肖老师在教学楼走廊上弯腰拾起学生吐在地上的槟榔渣;镜头四:学校刚出好的黑板报,第二天就被抹得面目全非;镜头五:桂花开了,美丽的小黄花在风中摇曳生姿,一个小学生在使劲摇着树身,桂花纷纷飘落;镜头六:周一的升旗仪式上,校长在给学校的环保小卫士颁奖。学生看这六个镜头以后,发表自己的感想,对照自己平时的所作所为,谈一谈环境保护的重要性。 4、争当环保志愿者报名活动安排在班会课结束的时候。采取先志愿报名,然后由班主任推荐,学校德育处最后任命的方式。每个班推选四名同学共同保护学校的环境卫生,督促检查和制止破坏环境的行为,在学校老师和德育处的共同领导下,使学校的环境保护落到实处。 溶洲小学环保教研活动记录 (英语科组教研活动) 主持人:罗晶 记录者:谢明轩 日期:2011、11、21 组员签到:梁少霞 郑建能 谢明轩 兰财

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    • 内容提供方:maritime5
    • 审核时间:2016-11-27
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