华师版九年级下册历史习提纲.docVIP

历 史 九 年 级 （下） 复 习 提 纲 第1、2课 第二次工业革命 1、时间：19世纪下半叶到20世纪初 2、策源地：美国和德国 3、标志性发明：（1）电机的发明、应用 （2）内燃机的发明、应用 4、特点：内燃机取代蒸汽机，电能取代蒸汽能，人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”。 5、重大发明：（1）美国“发明大王”爱迪生，发明有电报、电灯、蓄电池等。电器的广泛使用的影响？改善人们的生活质量和生活方式。（2）1885年，德国工程师本茨和戴姆勒生产出首批汽车；美国的福特公司成为20世纪初世界上最大的汽车制造商。（3）1903年，美国的莱特兄弟制成飞机。汽车和飞机的发明对人类社会的影响？为人们的出行提供了极大的便利，改变了人们的消费观念、出行方式及社会生活的内涵。预告航空新纪元的到来，飞机成为最便捷的远程交通工具。 6、影响：（1）第二次工业革命极大促进了生产力发展。（2）改变了人们的生活方式，增加了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。（3）形成垄断，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。 第3、4、5课 近代科学与思想文化 1、科学的长足进步（成就） （1）牛顿 英国 《自然哲学的数学原理》 创立了三大运动定律和万有引力定律，创立了经典力学体系 近代自然科学奠基人，推动了科学研究的飞速发展 （2）达尔文 英国 《物种起源》《人类起源与性的选择》 提出进化论思想，作出人类起源于古猿的结论 奠定了科学的人类起源理论的基础，使生物学进一步从神学的桎梧下解放出来. （3）爱因斯坦 德国 创立狭义相对论，对人类研制核武器和平利用核能提供了理论基础，随后又创立广义相对论 使人类进入核能时代,加深人们对时空物质运动认识 2、欧洲启蒙运动（与文艺复兴的比较） （1）时间：18世纪 （2）性质：反封建的思想解放运动 （3）中心：法国 （4）内容：①伏尔泰：被誉为启蒙运动的领袖和导师，一生致力抨击封建专制制度，倡导自然权利学说，主张开明专制。②孟德斯鸠：主张君主立宪制，明确提出立法权、司法权、行政权三权分立原则，这一思想，为未来资产阶级政权建设奠定了理论基础。③卢梭：倡导“人民主权说”，提出“社会契约论”，这一思想成为法国大革命的“圣经”，也为其他国家资产阶级革命提供了强大思想武器。 （5）、影响：开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备，促进了欧洲社会进步。 3、文学艺术的繁荣（主要作品） 英国：莎士比亚 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 充溢着人文主义的理想和时代精神 俄国：托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜》《复活》 俄国社会的百科全书，“俄国革命的镜子” 意大利：达芬奇 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 `体现人性化和个性化 荷兰：凡高 《向日葵》 凹显个性的张扬和对生命的理解 德国：贝多芬 英雄交响曲 “乐圣”和“交响乐之王” 第7、8课 第一次世界大战（1914年7月——1918年11月） （1）根本原因：资本主义国家经济政治发展不平衡，后起的国家要求重新划分势力范围和世界霸权。 （2）交战双方：同盟国——德国（核心）、奥匈帝国、意大利； 协约国——英国、法国、俄国。开战后，意大利为了自身利益，参加协约国作战。 （3）导火线：萨拉热窝事件（1914年6月28日）（认识：突发事件对人类和平的威胁） （4）战争过程：①战线：战场主要在欧洲，有西、东、南三条战线，西线最关键和具有决定意义。 ②重要战役：凡尔登战役：绞肉机、屠宰场、地狱 （5）结果：以同盟国的失败而告终 （6）性质：一场帝国主义的掠夺战争 （7）影响：①给人类造成深重灾难和破坏。②客观上影响了世界历史的发展a、世界格局变化——欧洲在世界格局中的地位逐渐下降 b、战争引起革命——第一个社会主义国家在俄国诞生。c、客观上推动了科学技术的发展 第9课、列宁领导的社会主义革命与建设 一、背景：①内因——20世纪初，俄国是帝国主义链条中的薄弱环节，经济、文化、政治落后，阶级矛盾、社会矛盾、民族矛盾错综复杂。 ②外因——第一次世界大战使各种矛盾进一步激化。 二、从二月革命到十月革命 （一）二月革命：1917年3月，资产阶级民主革命，推翻了沙皇专制统治。建立资产阶级临时政府 （二）十月革命：（1）列宁发表《四月提纲》，号召推翻资产阶级临时政府。 （2）1917年11月7日，彼得格勒武装起义胜利，推翻临时政府，政权归工兵代表苏维埃，第一个社会主义国家诞生。 （3）意义：①、是第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。②、打破了资本主义体系一统天下的局面，使世界格局发生了重大变化。③、鼓舞了无产阶级和殖民地半殖民地人民争取解放的斗争。④推动