土塘小学语文科组工作划.docVIP

土塘小学语文科组工作计划 一、指导思想 以科学发展观和和谐教育目标为指导，以《义务教育课程改革纲要》精神和《语文课程标准》的要求为宗旨，贯彻落实市镇教研工作思想，以“专题教研活动”为主要工作方式，以转变教师观念，改进教学行为，提高教学效益为研究内容，聚集课堂教学研究，努力提高我校小学语文教育教学质量，促进学校教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。 二、工作目标 1、不断深化语文教学改革，提高质量效益。抓好课堂教学改革的突破口，改革传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化。 2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。从教师教学活动入手，开展系列教学展示评比活动，提高教师教学技艺；从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动，如：识字、写字、朗诵、手抄报、作文等。 3、参与各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。 三、工作要点 1、抓好教学常规工作，继续开展课堂教学研讨活动，提高课堂教学的有效性。 （1）语文科组每周四第一节活动一次。教研活动内容涉及相关理论学习、校本培训、集体备课、评课等。 （2）以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念构建课堂教学结构，优化课堂教学过程，从而保证课堂四十分钟的有效性。 （3）继续加强环境保护教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育切入点。通过教材，学生认识环境问题，主动地接受环保教育，并对自己生存空间的环境萌生责任感，进而形成健康向上的环保教育理念。 三、具体安排 2月份 1－2周 1、制定本学期科组教研计划。 2、教师定好学科教学计划，教学常规检查，教师备好一周课，上好第一节课。 4、上学期期末质量分析，要求各教师自查，并有针对性地改进工作方法。 3月份 3－6周 1、继续做好教学常规检查， 3、 教师环保专题教案评比。 4月份 7－11周 1、集体备课，参加镇35周岁以下教师阅读教学比赛。并组织教师听课观摩。 2、继续做好教学常规检查。 3、积极开展教研活动，组织教师培训。 4、期中质量调研，并进行分析。 5月份 12－15周 1、一、二年级识字比赛，三、四年级语文知识竞赛，五年级手抄报比赛，六年级阅读比赛；2、继续做好教学常规检查。 3、积极开展教研活动，组织教师培训。 6月份 16－20周 1、专项素质抽查（一年级识字）。 2、期末复习；期末复习考试。 3、语文教师教学反思评比。 3、教师做好期末总结，拟写教学论文，参加镇比赛。 土塘小学英语教研组工作计划 一、指导思想 全面落实教研室的工作计划，以镇科教办和学校工作计划为总纲，进一步转变教育思想，推进素质教育进程，“轻负高效”为目标，以科研为龙头，以课改为契机，以优化课堂教学为突破口，以课题研究为切入点。坚持“科研导航，质量为先；课改促教，教改促效”的工作思路，求真务实，勇于创新。为提升教师教育科研能力与教学业务水平，培养学生学习素质与可持续发展能力，为提高我校的办学水平和教学质量而努力。 二、工作要点和措施： （一）新课程学科教材教法探讨 1．继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，加强集体备课密度，讨论解决教师在教学中遇到的困惑，写好教学反思笔记。 2.开展教材教法研究活动，同年级教师共同地认真钻研教材，明确所教教材的重点、难点。加强对新教材使用的研究，重点探讨如何解决词汇教学、阅读课教学、对话教学的处理、口试形式及学困生问题等。努力做到单元过关，夯实基础。 （二） 校本教研工作 1.在镇科教办的带领下，加强校本教研以及学校科组建设，增强科组的凝聚力和战斗力，健全理论、业务学习制度，倡导教师自身的学习，不断提高科组教师的综合素质。 2.采用“走出去，请进来”的方式，活跃教研气氛，外出听课学习，吸取其它学校好的教学经验。加强与外校英语科组之间的相互交流与学习。加强听课评议活动，促进教师相互学习、提高。每学期教师至少要听15节课。 3、组织本科组教师积极开展校本研修，推动教师教学方式、研究方式的变革，以及教师学习方式、专业发展方式的变革，使“研究---学习---实践”成为教师专业化发展的重要途径。通过校本研修，促进课堂教学改进和教师自身能力提高。 4、积极开展教学优质展示课，相互学习、相互交流，努力提高教育教学质量。努力创建和谐、先进科组。 5、加强教育教学理论学习，提高认识，更新教学理念，备教材备学生，拓展教材内容，有所创新，有所收获。根据学科特点和学生实际，鼓励、指导教师把遇到的教学问题转化为教学研究的“课题”，做好基于“教学问题”的课题研究，有计划开展研究与交流活动，组织教学研究课、公开课，及时总结、反思、交流。在实践中不断反思，不断发现问题，不断探索，掌握教学第一资料，推广教学经验，撰写经验论文。 6、加强备课管理制度，本学期继续采用电子备课形式，同年级教师分工合