四年级语文《夜莺的歌声》课稿.ppt

默读课文的开头和结尾，发现了什么？ 文章首尾呼应，浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 1、课题为什么叫“夜莺的歌声”？ 2、学了这篇课文，小夜莺给你留下了什么印象？最令你佩服的是什么？ 总结课文 课题包含两个意思： 一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵； 二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。 说一说。这篇课文主要讲了什么? “小夜莺” 给你留下了怎样的印象? 机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。 想一想 你还知道哪些小英雄的机智勇敢的事迹？说出来，比一比，看谁知道得最多。说说我们应该从这些小英雄身上学习哪些优秀品质？如果你处在那样的环境里，你会像小英雄那样挺身而出吗？ 夜莺的歌声 机智 勇敢 四、歼敌返岗 歌声再响 一、为敌带路 歌声诱敌 二、引敌入林 歌声入林 三、巧妙传讯 歌声联系 总 结 全 文 第二次世界大战 20 世纪 30 年代前后，德国、意大利、日本三国相继建立法西