多媒体在农村学校课堂学中的有效应用 开题报告.docVIP

中国教育学会学校文化研究分会“十二五”教育科研规划重点课题 《多媒体在农村学校课堂教学中的有效应用》 开 题 报 告? 课题名称：多媒体在农村学校课堂教学中的有效应用 批准单位：中国教育学会学校文化研究分会 课题负责人：木瓜九年制学校 李宝荣 本人于20年月提交申报了《》教育研究课题，20年月批准立项（课题1122154A）。按照课题研究计划，该课题将于20年月正式进入研究。现将课题开题有关情况作一简要报告。合理科学地运用网络技术和资源来拓展师生学科方面的知识面；提高师生的信息素养逐步摸索出一套适合我校特点的现代的教学方法；提高学生的学习兴趣理解能力、学习效率综合素质激发学生的创新能力和动手能力，发展学生的个性特长。1.调查多媒体在农村学校各学科教学中的应用现状。 2.如何使学校课堂教学中的抽象知识形象化。 3．改变传统课堂教学原有方式，优化教育过程，提高教学质量。 4.如何应用多媒体激发学生的求知欲和学习兴趣，提高学生学习效率。 5.利用多媒体信息技术，有效开展理、化、生实验教学活动。 6、如何平衡新老教师科学、有效地使用多媒体课件实施有效教学。 7、如何制作教学课件并有效应用课件，创设高效课堂。、完成课题研究所具备的条件本课题由一批锐意改革,不断进取的教师组成。课题组负责人及核心成员具有较强的信息素养和管理能力，且都是科研能力强、教学经验丰富的骨干教师。他们热心该项课题的研究，渴望通过该课题的研究进一步提高自身的理论水平与多媒体信息技术的运用能力和教学水平。 我校的多媒体信息技术设备逐年在增加与更新、升级，有充足的研究经费，具备给课题研究调拨必要经费的条件。教师的多媒体信息技术的运用能力也在逐年的提高，能充分利用网络收集、整理资料。研究的组织及保障措施。 （一）、课题研究组织。 1、主持人：李宝荣 主持课题研究 2、主要组成成员及任务： 研 究 预 期 成 果 成果题目 成果形式 承担人 多媒体在农村学校课堂教学中的有效应用。 研究总结报告 王霞、苏占平、李霞 多媒体在农村学校课堂教学中使用的误区。 研究报告、调查材料 课题组全体成员 多媒体农村教学中使用 多媒体在农村学校课堂教学中的应用效果。 论文汇编 韩建军、胡婷婷、王永忠、陈小燕、 多媒体课件在农村学校课堂教学中的有效应用。 课件展示 王学晴、韩仓、陈学勤 多媒体在农村学校课堂教学中的运应用案例叙事与反思。 论文或案例 李巧林、韩艳丽、刘瑞霞 （二）、经济保障。 1、物质保障：完善的网络系统，多功能微机室，多媒体电教室，电子备课室，实验室，图书室，阅览室。设备先进，资料齐全。 2、学校领导非常重视本课题研究，决定对本课题研究投入所有经费。