桃花源记第二课时.ppt123概要.ppt

桃 花 源 记 陶渊明 研读课文 本文以什么为线索？ 以渔人进出桃花源的行踪为线索。 发现桃林——进入桃源——离开寻找桃源 （进入、访问） （离开、寻找） 答：缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林 问：渔人怎样发现桃花林的？ 问：为什么这么写呢？ 答：增添了桃花源的神秘色彩，暗示下文有美景出现,为下文渔人发现桃花源作铺垫。 答：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。 问：作者发现了桃花林怎样的自然景色？ 答：“忘”“忽逢”“甚异”“欲穷” 为下文发现桃花源作铺垫。 问：第一段中哪些词反应了捕鱼人的心理？有何作用？ 复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 3、渔人是如何进入桃花源的？ 问：进入桃花源给我们留下了深刻的印象，大家说桃源美不美？美在哪里？ 环境 自然：优美宁静 社会：安乐幸福 桃源人 热情好客 民风淳朴 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 在与桃花源人的交往中，哪些语句写出桃花源人的热情好客？（所历） 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。 （民风淳朴） 问：桃花源人见渔人为什么乃大