总复习7-6整数、小、分数、百分数解决实际问题复习.docVIP

问题研讨单 班级 六2 学科 数学 课题 整数、小数、分数、百分数解决实际问题复习 备课 教师 黄益群 教学 内容 教材第74—77页中的解决实际问题有关题目。 教学 目标 1、使学生在理解整数、小数、分数、百分数基本数量关系的基础上，进一步掌握稍复杂的整数、小数、分数、百分数问题的结构，分析方法，解题思路，能正确分析题中的数量关系，熟练解答。 2、 通过解决稍复杂的整数、小数、分数、百分数实际问题，让学生体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学习兴趣，发展学生的数学思考能力。 教学流程设计 一、知识梳理、基础练习 ㈠、说一说解决问题，有哪些主要步骤。 学生回答时，不必要求统一表述，让学生说出自己的理解。只要内容正确都应该予以肯定。 如： （1）认真读题，理解题意； （2）分析题目中的数量关系； （3）判断解决问题的方法，列出算式； （4）计算； （5）验算。 ㈡、整数和小数解决实际问题。 1、整理练习： ⑴整数、小数实际问题中常见的基本数量关系。 单价×数量=总价 （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 速度×时间=路程 （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 工效×时间=工作总量